NUESTROS PROYECTOS

NUESTROS PROYECTOS:

Con estos, nuestros proyectos, pretendemos optimizar las prácticas pedagógicas y mejorar la calidad de los aprendizajes respetando la diversidad de los alumnos.
Son proyectos abiertos y flexibles que atienden a las demandas que surgen del entorno educativo:
Actualmente estamos trabajando con los siguientes proyectos:
  
PROYECTO DE ORTOGRAFÍA:

 Es un proyecto de naturalezacorrectiva y constructiva, se propone mejorar el nivel de escritura de los alumnos y paralelamente la ortografía, ya que la adquisición de la ortografía se da conjuntamente con el de la escritura y ambas son sumamente complejas, requieren la habilitación de varias facultades que deben actuar en forma simultánea, debiendo desarrollar una serie de funciones que tienen incidencia directa en lafijación de patrones ortográficos, percepción visual y auditiva, memoria, motricidad  y otras habilidades cognitivas.   El lenguaje es la natural manifestación de la vida social, la necesidad de hablar, la necesidad de escribir, son expresiones de la  conciencia que quiere comunicarse.
En la lengua escrita, los sonidos son simbolizados por signos y letras, el lenguaje necesita de la ortografía para nodesvirtuar la claridad del pensamiento que se quiere  transmitir.
 
Objetivos Generales:
• Ofrecer al alumno la posibilidad de una construcción del aprendizaje ortográfico seguro a través de un método.
• Favorecer en el alumno la gestión activa de sus aprendizajes favoreciendo sus actitudes y estimulando su creatividad.
• Articular este proyecto con el de lectura y con las diversas áreas paraenriquecer el vocabulario general y específico.
 Algunos objetivos específicos:
• Motivar sobre la importancia de la utilización de la escritura con una ortografía correcta.
• Valorar la escritura como instrumento para el aprendizaje de la ortografía en las diversas áreas.
• Afianzar la ortografía con ejercicios sencillos y graduados.
 
Forma de trabajo:
Se realizan,  entre otras, las siguientesacciones:
• Reuniones de trabajo y estudio
• Búsqueda y aplicación de recursos innovadores.
• Jornadas de intercambio de experiencias y talleres con colegas, padres y alumnos.
Metodología:
Método viso-audio-motor-gnósico:
 Es un método completo y científico ya que pone  en actividad la vista, el oído, el centro motriz y lo cognitivo, se basa en hacer una ortografía por y para el uso, una ortografíadinámica que motive en el alumno el deseo de escribir bien para ser interpretado por los demás.
La ortografía es una cultura visual- auditiva, semántica y motora, por lo que la palabra debe ser vista, oída, comprendida y escrita; he ahí el método viso-audio-motor- gnósico. La escritura sin errores es uno de los objetivos fundamentales de la educación.
                   
              
 
   PROYECTO : AFIANZANDO LAZOS ENTRE LA FAMILIA Y EL COLEGIO
                         
Elaboramos este proyecto para acercar lazos entre la familia y la escuela, es muy importante este intercambio entre ambas teniendo en cuenta cuál  es el rol que le cabe a cada uno, para lograr que cada parte se transforme en colaborador activo de la educación integral del niño. 
 “ Con el tiempo, las familiascambian”.
Familias de ayer y de hoy.

                        Con estas actividades se da a conocer a los alumnos un pedacito de su propia historia familiar, cómo era la vida en familia durante la infancia de sus abuelos y también estimular los sentimientos de cariño y respeto  hacia nuestros mayores.
             Los alumnos entrevistan a sus abuelos, ellos nos cuentan detalles de la vida cotidiana decuando eran pequeños y aportan fotografias de la época.
 
  


    

El día 21 de junio Día de la ancianidad, los nietitos de 1º Año “A” agasajan a sus abuelitos y les recitan con mucho cariño la poesía:
                                         
   
Como culminación los niños confeccionan lindas tarjetas,  con un bello mensaje, dándoles las gracias a sus abuelitos.
 
     


PROYECTO DE...