Nueva Pedagogia

LAS TIC Y LOS NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS
(Ensayo)
Por: Jhonatan Gélvez
Las sociedades y comunidades actuales de todo el planeta se comportan y mueven
en gran medida en torno al flujo y reflujo dela información. El desarrollo de las nuevas
tecnologías de la comunicación permite que la información fluya en grandes volúmenes y
de manera muy rápida, sobre todo por medio de redes interconectadascomo la Internet. En
este sentido es posible el acceso a gran cantidad de información en muy poco tiempo
utilizando dichas tecnologías, surgiendo así nuevos estándares de productividad ycompetitividad.
Esta realidad acelera la dinámica social y demanda que en los sistemas educativos y
en las universidades se implanten sistemas de educación que incluyan el uso de las TICs
(Tecnologías de laInformación y de la Comunicación) en la búsqueda de nuevas estrategias
educativas y en miras a preparar a los ciudadanos en la utilización adecuada y provechosa
de dichas tecnologías. Así loexpresa Cristancho (2008) al decir que “la realidad educativa
se enfrenta a la inevitable posibilidad de crear nuevos escenarios para el proceso de
enseñanza y aprendizaje”, y que “desde esa perspectiva,se incorporan las TICs en la
práctica educativa, es decir, como una herramienta pedagógica con grandes bondades
para el aprendizaje”.
Partiendo de este paradigma surgen modelos educativos a travésde medios virtuales
como el e-learning, que según Cabero (2006) se define como la formación a distancia a
través de redes electrónicas (internet o intranet) como medio de distribución y acceso a lainformación y el b-learning que propone la formación mixta, usando tanto un modelo
presencial tradicional como la educación a distancia a través de las TICs. (Bartolomé,
2004). Ambos modelossuponen un cambio pedagógico en la educación centrado en el
estudiante, quien administra y gestiona su propio aprendizaje y el docente asume un rol de
facilitador que diseña actividades y estrategias de...