Nueva Sesi N De Autoaprendizaje 2

Fundamentos de Lenguaje
USO DE LACOMA POR EL
MOVIMIENTO DEL CIRCUNTANCIAL


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OBJETIVO
Al finalizar el estudio de las
siguientes diapositivas, seráscapaz de reconocer la frase
circunstancial y los casos en los
que se recomienda escribir la
coma
producto
de
su
movimiento.

La oración
(recordemos la lección
anterior)
La oración está conformada porun
sujeto y un predicado.
Ejemplo:
Sujeto

Mi fiel mascota
cocina.

Predicado

atrapó a un escurridizo roedor en la

El sujeto
El sujeto es la parte de la oración en la
que se indica qué o quiénrealiza la
acción, o de qué o quién se brinda
alguna información.
Sujeto

Mi fiel mascota

El predicado
El predicado es la parte de la oración
que indica la acción realizada o alguna
información acercadel sujeto.
Predicado

atrapó a un escurridizo roedor en la
cocina

¿Cuáles son los complementos del
verbo?
Ya sabemos que
el verbo está
acompañado por una serie de
frases que lo complementan ocompletan su significado como son
el OD, OI y los complementos
circunstanciales.

¿Cómo se identifican los
complementos del verbo?
•En la sesión anterior, aprendimos a
identificar el verbo principal de laoración;
luego, a identificar, por ejemplo, el OD:
¿Qué



atrapó
(verbo principal)

•a un escurrido roedor (OD)

Los complementos verbales

En esta sesión de autoaprendizaje,
estudiaremos elcomplemento
circuntancial.
•Las frases circunstanciales son aquellas que
responden a preguntas relacionadas con el
contexto en el que se ha realizado la acción
verbal, como dónde, cuándo, con qué o
quiénes,por qué razón o motivo, etc.

Ejemplo:
La afanosa madre compra
Verbo
principal

presentes
¿Qué es lo que compra?

a su consentido hijo por su cumpleaños.
¿A quién se los compra?

¿Por qué motivo loscompra?

Este verbo tiene, entonces, tres
complementos.

La estructura de la oración en el
castellano
• El orden típico de los elementos de una
oración es el siguiente:
•Sujeto + verbo + objetos...