Nueva Vida

FORMACIÓN DE UNA NUEVA VIDA.

Este capítulo tan interesante inicia con un relato de la vida de Abel Dorris que es un recordatorio demoledor de la enorme responsabilidad que los futuros padres tienen con el desarrollo de la nueva vida que han hecho.

CONCEPCIÓN DE UNA NUEVA VIDA.
Existen las creencias populares sobre cómo nace un bebé, lo cierto es que esas ideas ha evolucionado. Por ejemploen el siglo XVII y XVIII surgió un debate entre dos escuelas de pensamiento biológico. Los animaculistas eran los que afirmaban que la cabeza de los espermatozoides contenían pequeñas personas totalmente formadas y listas para crecer en cuanto fueran depositadas en el útero. Y los ovistas decían lo opuesto que los ovarios de la mujer contenían personas diminutas ya formadas y que eran activadospor el esperma del hombre. Ambas corrientes erróneas.
La fertilización se da cuando se une un óvulo con un espermatozoide, resulta en la formación de un cigoto unicelular, el cual se duplica luego mediante división celular.

NACIMIENTOS MÚLTIPLES.
Pueden ser de dos formas. Cuando la mujer origina dos óvulos y ambos son fertilizados se dice que son gemelos dicigoticos. Y cuando un solo óvulo yafertilizado se divide se dice que son gemelos monocigoticos.

MECANISMOS DE LA HERENCIA.
Las unidades funcionales básicas de la herencia son los genes, los cuales están hechos de ADN que significa Ácido Desoxirribonucleico. El ADN lleva las indicaciones bioquímicas código genético,que rige las funciones corporales, determina las características heredadas. Cada gen parece estar localizado porfunción en una posición definida y en un cromosoma en particular. La secuencia completa de genes en el cuerpo humano se llama genoma humano.
En la concepción, cada ser humano normal recibe 23 cromosomas de la madre e igual del padre. Estos forman 23 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales. Un niño recibe un X de la madre y un Y del padre y una niña recibe un X de la madre y un X delpadre. Los patrones mas simples de transmisión genética son la herencia dominante y la recesiva.
Herencia dominante.- es el patrón de herencia en el cual cuando un niño recibe alelos contradictorios, sólo se expresa el dominante.
Herencia recesiva.- es el patrón de herencia en el cual un niño recibe alelos recesivos idénticos, resulta en la expresión de un rasgo no dominante.
Los alelos son genesemparejados iguale so diferentes que afectan un rasgo en una persona. Cuando un par de alelos son son iguales, la persona es homocigótica para el rasgo, cuando son diferentes la persona es heterocigotica.
La mayoría de los rasgos resulta de la herencia poligénica, la interacción de varios genes, como el color de la piel.
El fenotipo son las características observables de una persona.
El genotipoes la estructura genética que contienen las características expresadas y las no expresadas. De aquí surge la transmisión multifactorial que es la combinación de los factores genéticos y ambientales para producir ciertos rasgos complejos como por ejemplo doblar la lengua a lo largo.
La mayoría de las características humanas normales son el resultado de la transmisión poligénica o multifactorial.Con excepción de los gemelos monocigóticos, cada niño hereda un genotipo único. La herencia dominante y la transmisión multifactorial explican por qué el fenotipo de una persona no siempre expresa el genotipo subyacente o inferior.

ANORMALIDADES GENÉTICAS Y CROMOSOMICAS.
Muchos defectos son hereditarios. Alguno de ellos se deben a anormalidades en los genes o cromosomas, los cuales pueden serresultado de mutaciones, alteraciones permanentes en el material genético que pueden producir características dañinas. Las mutaciones ocurren espontaneamente o pueden ser inducidas por peligros ambientales, como la radiación. Los defectos y enfermedades congénitos pueden resultar de herencia dominante (casi todo el tiempo los genes son dominantes pero en ocasiones el gen anormal es dominante,...