Nuevas perpectivas sobre evaluacion


Actividad 1
Nuevas perspectivas sobre la evaluación
Rod McDonald David Boud Francis Andrew Gonczi (1995)

Nuevas perspectivas sobre la evaluación
El proceso más importante en la formacióntécnica y profesional es la evaluación, gracias a este proceso se puede tener la certeza de las habilidades o capacidades que una persona tiene.
Es por ello que debemos tomar en cuenta el valor másgrande que tiene la evaluación: “estimulo más grande para el aprendizaje”; se deben cambiar las formas para que el estudiante se vea influido por las formas de evaluación para desarrollar mejor suaprendizaje.
Es muy importante la planeación de la evaluación para determinar cómo está aprendiendo el estudiante y que está aprendiendo. Así debe de tomarse en cuenta el proceso.
En un sistema decompetencias el evaluador debe recopilar evidencias que determinen si el estudiante cumple con los estándares para emitir el juicio sobre el desempeño del estudiante; también es importante que el docentereconozca los aprendizajes previos que domina el estudiante para lograr un avance más rápido en el aprendizaje.
Es importante no tomar a la evaluación como un mecanismo para controlar estudiantes, ya quees una de las mayores prácticas que se observa en el medio y eso no favorece en absoluto el aprendizaje.
También se debe tomar en cuenta que la evaluación no es una comparación entre individuos sinoun proceso de recopilación de evidencias y de formulación de juicios sobre el desempeño de cada estudiante, ya que si está mal enfocada se puede provocar en el estudiante la memorización o únicamentela obtención de habilidades de un nivel bajo.
Otras consecuencias de una mala evaluación son que los estudiantes pueden enfocarse en temas cuya importancia es menor pero la consideran importantepara la evaluación y además ignorar materiales importantes pero no evaluables.


Usar adecuadamente la evaluación formativa con el fin de dar retroalimentación al estudiante en base a su desempeño,...