nuevas tecnologías




PROYECTO EDUCOMUNICATIVO




ELABORADO POR:
ALONSO AGUILAR ADRIANA BERENICE
CRUZ CRUZ GUADALUPE
HERNÁNDEZ PÉREZ MAGALI KARINA
NAVARRO PÉREZ ELIA CAROLINA

A 21 DE JUNIO DEL 2013







DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Intervención generadora de aprendizaje incluyendo las nuevas tecnologías en la Estancia Infantil Gabylandia, con el tema ‘’Contaminación del ecosistemamarino’’.

OBJETIVO GENERAL
Conocer la vida del ecosistema marino y la contaminación del mismo, para generar en los niños una conciencia sobre su cuidado y evitar su deterioro, a través de un video e imágenes que muestren la contaminación de la vida marina.

OBJETIVO ESPECÍFICOS
Utilizar las tecnologías para que la intervención sea más didáctica y los niños puedan observar las característicasdel ecosistema marino.

Mostrar a los niños los diferentes factores que influyen en la contaminación del ecosistema marino.


Enseñar a los niños de la Estancia Infantil Gabylandia, acerca de las acciones que pueden realizar para el cuidado del ecosistema marino.






JUSTIFICACIÓN
En la actualidad se ha incrementado la contaminación del ecosistema marino, lo que ocasiona gravesdaños a la diversidad de flora y fauna de este hábitat. La degradación marina y costera es producto de la creciente presión ejercida sobre los recursos naturales tanto terrestres como marinos y sobre el aprovechamiento de los océanos como depósito de desechos. 
Es por ello que decidimos implementar este tema en nuestro proyecto a través de la utilización de las TIC´S, ya que estos son mediosque facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje y por ende es relevante que los niños conozcan de forma interactiva las características del ecosistema marino y el daño que se le ha generado, así como también las acciones que pueden realizar para su cuidado y conservación.












FUNDAMENTACIÓN
Las nuevas tecnologías
Actualmente la sociedad se está desarrollando en base a lautilización de múltiples herramientas tecnológicas, desde aparatos que facilitan el quehacer cotidiano en el hogar, hasta máquinas que son utilizadas en hospitales, empresas y otras áreas de la sociedad. Estas tecnologías además de hacer más eficiente y eficaces los procesos, contribuyen al desarrollo de los individuos en su ámbito social.
Como menciona Tejada Fernández, José; el desarrollo delas nuevas tecnologías de la información y comunicación ha generado la aparición de una sociedad de la información y con ello la creación de un conglomerado de información que permanece en la sociedad, incluso para modificar la situación actual de la realidad. Y pensar con ello la llegada de la revolución tecnológica.
Es importante considerar la presencia de las Nuevas Tecnologías de laInformación y Comunicación dentro de la vida cotidiana y específicamente en el ámbito educativo, pues además de proporcionarnos herramientas eficientes para comunicarnos y transmitir información puede ser de gran trascendencia utilizarla en el campo educativo, además que los estudiantes adquieren la habilidad en el manejo de ciertas herramientas para la mejora de su vida y así generar un progreso en elmedio en el que se desenvuelve.
Ante ello Martín Laborda, Roció opina que las Nuevas Tecnologías han sido la causa de la llamada revolución digital, la cual ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llama Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), se produzcan rápidamente en los diversos ámbitos de la sociedad.
Ante esto el gobierno y loseducadores mencionan que el utilizar las TIC en la enseñanza es favorable, ya que mediante estas se llega a la mejora de la calidad educativa y el uso de estas herramientas en el aula se debe seleccionar algunas solo alunas de ellas, desde una perspectiva pedagógica, que sea innovadora para así integrarlas en el curriculum y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y generando el progreso escolar...