nuevas tecnologias

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BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS
4º, 5º Y 6º DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA
LAGUNA DINDE - CAJIBIO CAUCA

RÓBINSON TANCREDO JIMÉNEZ GÓMEZ

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES
CENTRO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN ABIERTA
Y A DISTANCIA - CIEDU
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA
POPAYÁN
2011

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BAJO RENDIMIENTOACADEMICO Y DESERCION ESCOLAR EN LOS
ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4º, 5º Y 6º DE BÁSICA PRIMARIA DE LA
SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA LAGUNA DINDE - CAJIBIO CAUCA

RÓBINSON TANCREDO JIMÉNEZ GÓMEZ

Trabajo de Investigación Para Optar al Título de
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA

Asesor

ALEJANDRO JARAMILLO ARENAS

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES
CENTRO UNIVERSITARIO DEINVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN ABIERTA
Y A DISTANCIA - CIEDU
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA
POPAYÁN
2011

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NOTA DE ACEPTACIÓN

Presidente del Jurado _____________________________

Jurado _____________________________
Jurado _____________________________

Popayán 2011

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AGRADECIMIENTOS

El autor expresa sus agradecimientos a:

•

Dios por darme la vida, la salud y lainteligencia para crecer día a día y poder
compartir mis conocimientos con quienes los necesitan.

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DEDICATORIA

Quiero dedicar mi trabajo de investigación aquí
consagrado a mi madre, mi hijo, mi esposa,
familiares y amigos que me han apoyado en la
labor aquí emprendida.

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CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCIÓN
1

PROBLEMA

9

1.1

DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DONDE SEDESARROLLARA EL PROYECTO PEDAGÓGICO

9

1.2

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA PROBLEMÁTICA

11

1.3

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

13

1.4

JUSTIFICACIÓN

13

1.5

OBJETIVOS

14

1.5.1 Objetivo general

14

1.5.2 Objetivos específicos

14

2.

MARCO DE REFERENCIA O MARCO CONCEPTUAL

15

2.1

ANTECEDENTES

15

2.2

MARCO CONCEPTUAL

16

2.3

MARCO REFERENCIAL NACIONAL21

2.4.

MARCO REFERENCIAL PARTICULAR.

22

3.

METODOLOGÍA.

23

3.1.

DESCRIPCIÓN DEL ESTUDIO

23

3.2

UNIDAD DE ANÁLISIS ( Población)

24

3.3

UNIDAD DE TRABAJO ( Muestra)

24

3.4

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

24

ϳ

4

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

25

5

DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE
MEJORAMIENTO25

6

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

29

7.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.

30

ANEXOS
Guía de entrevista a Rector de la I.E.
Guía de entrevista a Docentes
Guía de entrevista a estudiantes
Guía de entrevista a Padres de Familia
Guía de encuesta a Padres de familia

FOTOGRAFIAS

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PRESENTACION

La propuesta que se presenta pretende ofrecer unas estrategias y actividadesque
contribuyan,

por un lado al acercamiento de

los estudiantes a la Institución

Educativa la Laguna Dinde y por otro lado a la mejora de la calidad de la educación
en la Institución, teniendo en cuenta la Misión y la Visión de la misma, como también
los elementos de la Educación Personalizada y el fortalecimiento de los valores.

Mediante esta propuesta se pretende aprovecharlos conocimientos previos y

potencialidades en el área de artística y más particularmente en la música, ya que
esta región es llamada “Cuna musical de Colombia”, y ellos cuentan con esa vena
artística, de esta manera se pretende atraer y cautivar la atención de los estudiantes
que en algún momento y por falta de recursos deciden renunciar a la escuela;
como también se pretende con estasactividades fortalecer la autoestima de los
estudiantes que por su timidez no participan en las actividades que requieren algún
tipo de actuación en público

La música más que un distractor es una forma de aprender, es una estrategia
didáctica que contextualiza el medio en el que nos desenvolvemos; no es solo para
divertirse, mas bien es un medio que transmite espontaneidad el cual debe ser...