Nuevas Tecnologias

“Herramientas Tecnológicas para “Apoyo en la Docencia
“Herramientas Tecnológicas para “Apoyo en la Docencia
2012
Carlos Eduardo Arreguin Fierro
Posgrado En Educación
07/07/2012
2012
Carlos Eduardo Arreguin Fierro
Posgrado En Educación
07/07/2012

Introducción

En este documento se muestra una breve introducción de lo que son los avances tecnológicos y su utilidad en el ámbitoescolar, así como un catalogo con los objetos y nuevas tecnologías que pueden utilizarse, con su costo beneficio y descripción de este.
La tecnología nace desde que nace la necesidad de el ser humano de facilitar las tareas que se realizan, hoy en día en una sociedad los avances tecnológicos son muchos y día con día van aumentando, el enfoque de estos avances tecnológicos como herramientas de pedagogíaes una ventaja que su principal objetivo es enriquecer la educación como se menciona a continuación.
En la sociedad en la que vivimos, la información y el conocimiento tienen cada vez más influensia en el entorno laboral y personal de los ciudadanos; sin embargo, los conocimientos tienen fecha de caducidad. La velocidad a la que se producen las innovaciones y los cambios tecnológicos exigeactualizar permanentemente los conocimientos. El proceso educativo ha cambiado. Antes, una persona pasaba por las distintas etapas del sistema educativo (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional o universitaria) para formarse y poder iniciar su vida profesional. A partir de ahí, a excepción de algunos cursos de actualización ofrecidos en su ambiente profesional, seconsideraba que ya estaba preparada. En la actualidad, si no quiere quedarse obsoleta, debe continuar su aprendizaje a lo largo de toda su vida. Las TIC favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.
Las posibilidades para reciclarse seamplían al poder aprender ya sea formalmente a través de cursos on-line organizados por centros o, de forma más informal, participando en foros, redes temáticas, chats o comunicaciones de correo electrónico entre personas nacionales o del extranjero.

Imagen del Producto | Nombre | Descripción | Precio | Justificacion | Usos | Ventajas | Desventaja |
| Audio | Abarca desde bocinas pequeñasde computadora como teatros. | Variable según estilo. | “la educación audiovisual, genera un ambiente escolar agradable, al mismo tiempo se motivan y desarrollan habilidades en los alumnos, como lectura comprensora, o algo mas siempre como concentrar atención.” | * música * danza * idiomas * narración de cuentos e historias. * efectos sonoros | * capta la atención de los alumnos. *generan actividades que incluyen participación social. * los jóvenes reaccionan al aprendizaje por sonido. * fácil aplicación y costo. | * el cerebro solo capta 3 minutos de atención y después divaga. * el contenido deber ser elegido cuidadosamente. * puede motivar a inquietud y energía que puede generar el descontrol del grupo. |
| Audiolibros | Libros completos en formato de audiodigital, ya se en CD, DVD o memoria flash. | $100-$3000 | “la educación audiovisual, genera un ambiente escolar agradable, al mismo tiempo se motivan y desarrollan habilidades en los alumnos, como lectura comprensora, o algo mas siempre como concentrar atención.” al mismo tiempo enriquece el vocabulario y absorción auditiva de los libros de texto. | * taller de lectura. * narración dehistorias. * ensayos y resúmenes de libros. | * precios no muy elevados. * llaman la atención de los alumnos, * no lastima tu vista. * facilita la comprensión de los libros y la capacidad de audición. | * generalmente son herramientas que se usan en el hogar. * los costos pueden bariar según el contenido. * el tiempo que lleva escuchar un libro sobre pasa el tiempo en clases. |
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