Nuevas Tecnologías

ESPECIALIZACION SUPERIOR EN TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION EN EDUCACION.

Nuevas Tecnologías en Educación

"Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto, y enséñese en consecuencia". David Ausubel. 

El papel de las tecnologías de la informacióncambia a pasos agigantados, y cada vez más, se infiltra poco a poco en todos los aspectos de nuestra vida. Redes eléctricas, control de tráfico, atención médica, suministro de agua, alimentación y energía, además de la mayor parte de las transacciones financieras mundiales, dependen hoy en día de las tecnologías de la información.
En 1984 había 1.000 dispositivos conectados a Internet; en 2015serán 15.000 millones, sometiendo a los sistemas de IT de todo el mundo a exigencias sin precedentes.
Frente a esta realidad aparece un nuevo modelo de ofrecer servicios de IT: Cloud Computing, creado para responder al explosivo aumento del número de dispositivos conectados a Internet y complementar la presencia cada vez mayor de la tecnología en nuestras vidas.
A su vez, si pensamos en la“Internet del Futuro” la asociamos a una serie de conceptos y tecnologías que abarcan la infraestructura de red, dispositivos e interfaces, software y aplicaciones, etc. Entre estos temas, aparece la red de redes de gran velocidad y llegando a todas partes, mediante nuevos dispositivos, con nuevas formas de interaccionar con el mundo digital, acceso fácil e inteligente a los distintos tipos de contenidoscon mención especial a 3D, y todo eso soportado por innovadores modelos adaptados a este nuevo panorama. 
En este contexto son muchas las utilidades que se pueden usar en educación, pero quizá uno de los usos más significativos corresponda a las múltiples posibilidades que oferta la red para desarrollar propuestas colaborativas. Encontramos multitud de herramientas y aplicaciones de Internet quenos proporcionan diferentes ventajas como son espacios compartidos, toma de decisiones comunes, asignación de tareas y responsabilidades, votaciones, gestiones de grupo, entre otros.
La gran ventaja de “la nube” está en una forma real de compartir la información. Con una red de área local varios usuarios pueden usar el mismo archivo, pero se consigue una mayor interactividad con, por ejemplo, undocumento de Google Docs compartido por varios alumnos. De igual forma pueden consultar simultáneamente un álbum de imágenes, visualizar y editar vídeos en la red y organizar toda la información en una presentación compartida, utilizando datos de diferentes procedencias. Y todo ello basado en un trabajo colaborativo.

* Cloud Computing, llegó para quedarse
En este tipo de computación todolo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece como servicio, de modo que los usuarios pueden acceder a los servicios disponibles "en la nube de Internet" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan. Según el IEEE Computer Society, es un paradigma en el que la información se almacena de manera permanente en servidores de Internet y se envíaa cachés temporales de cliente, lo que incluye equipos de escritorio, centros de ocio, portátiles, etc.
El cambio paradigmático que ofrece el Cloud Computing genera beneficios tanto para los proveedores, que pueden ofrecer, de forma más rápida y eficiente, un mayor número de servicios, como para los usuarios que tienen la posibilidad de acceder a ellos, disfrutando de la ‘transparencia’ e inmediatez delsistema y de un modelo de pago por consumo.
El origen del cloud computing data de los años 90, cuando empezaron a ser populares los cajeros automáticos que permitían acceder a dinero y servicios desde cualquier terminal. A principios de este siglo, el término empezó a referirse claramente a la utilización del software como un servicio.
La plataforma en donde se ejecutan los servicios la...