nuevo diccionario juvenil
Páginas: 13 (3190 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2016
www.revistababar.com
Breve diccionario de nuevos términos
para lectores despistados
Lorenzo A. Soto Helguera • 13/04/2015
97121
La antropóloga Margaret Mead decía que los jóvenes son el termómetro de
los cambios sociales, al empaparse de todo lo nuevo de cada época
(Cultura y compromiso, 1970). Quizá por eso es bueno seguir de cerca a
los booktubers, uno de esos fenómenos que la red ofrececada cierto
tiempo a nivel mundial. Su actividad consiste básicamente en compartir
opiniones sobre libros, cómics, videojuegos, películas…; a través de clips
realizados en casa. Ellos, y especialmente ellas, confirman que Youtube,
tras diez años con las puertas abiertas de par en par, se ha convertido en la
principal fuente de ocio para los adolescentes, superando incluso a la
televisión, tanto a unlado como al otro de la cámara.
Es fantástico descubrir que cada vez más chicos y chicas unen sus
principales pasiones, como leer, ver películas, jugar con la videoconsola o
escuchar música, y se atreven a hablar de ello públicamente, en una edad
que muchas veces cuesta mostrar sentimientos y aficiones ante sus propios
congéneres.
Convertirse en booktuber exige de unos conocimientos tecnológicos(no es solo hablar y grabar, es editar, dotar de
atractivo el propio perfil en el que se insertarán todos los videos, etc.) Y, por supuesto, de
un mínimo bagaje lector que permita opinar con cierto criterio sobre las historias que más (o menos) les han gustado
en las últimas semanas.
Pero lo que sorprende realmente es la forma en que elaboran las reseñas y reflexiones. Con un lenguaje directo ysencillo, por momentos incluso humorístico (hablo en general, hay millones a ambos lados del Atlántico), y plagado
de, para muchos, extrañas palabras.
A pesar de la riqueza de la lengua castellana, la segunda más hablada del mundo, y cuyo léxico contiene cerca de
90.000 vocablos, los adolescentes han acuñado un idioma propio, basado principalmente en locuciones anglosajonas,
que utilizan a modo decoletillas en sus opiniones literarias.
Hasta a algún político le escuché decir recientemente que el reto pendiente del español era conquistar la red. El
universo MOOC, en sí mismo otro acrónimo inglés (Massive Open Online Course) y cuyo consumo ha aumentado
notablemente, también aparece poblado de términos anglosajones. Una de las palabras más buscadas de 2014
fue selfie (se consideró como laexpresión más popular de este año). La RAE ya se ha pronunciado pidiendo que
evitemos en la medida de lo posible usar esos anglicismos cuando tienen una equivalencia…
No es ni malo ni bueno. Tampoco nada nuevo. Cuando era adolescente las primeras series de televisión
norteamericanas que llegaron a las cadenas privadas pusieron de moda cosas tan absurdas como sentarse en los
bancos públicos apoyandolos pies en la zona destinada al trasero y el trasero en la zona destinada al cuello. Tras los
centros comerciales, Halloween y el café para llevar, estaba claro que la globalización seguiría su curso en todos los
terrenos. Umberto Eco ya avisó del que él consideraba gran peligro: la megalengua común.
Por si acaso, independientemente de que estemos de acuerdo o no, de que nos guste más o menos, ycentrándonos de
forma especial en la interesante realidadbooktubera, todo un test para conocer los nuevos eslabones surgidos en la
cadena escritura-lectura, así como en los contenidos que pueblan las diferentes redes sociales tejidas en torno a las
historias que consumimos, es recomendable conocer la retahíla de anglicismos, acrónimos y palabras híbridas más
utilizadas para no andar perdidos.
Acontinuación os presento una pequeña muestra de esta terminología, recopilada a partir de la experiencia diaria
durante más de quince años junto al colectivo que, confirmo, más rápido adapta las innovaciones sociales: los
jóvenes.
Alternative Universe (AU)
Universo alternativo. Fenómeno propio de los Fan Fiction. Consiste en recrear una historia con sus personajes
originales trasladando la acción...
Breve diccionario de nuevos términos
para lectores despistados
Lorenzo A. Soto Helguera • 13/04/2015
97121
La antropóloga Margaret Mead decía que los jóvenes son el termómetro de
los cambios sociales, al empaparse de todo lo nuevo de cada época
(Cultura y compromiso, 1970). Quizá por eso es bueno seguir de cerca a
los booktubers, uno de esos fenómenos que la red ofrececada cierto
tiempo a nivel mundial. Su actividad consiste básicamente en compartir
opiniones sobre libros, cómics, videojuegos, películas…; a través de clips
realizados en casa. Ellos, y especialmente ellas, confirman que Youtube,
tras diez años con las puertas abiertas de par en par, se ha convertido en la
principal fuente de ocio para los adolescentes, superando incluso a la
televisión, tanto a unlado como al otro de la cámara.
Es fantástico descubrir que cada vez más chicos y chicas unen sus
principales pasiones, como leer, ver películas, jugar con la videoconsola o
escuchar música, y se atreven a hablar de ello públicamente, en una edad
que muchas veces cuesta mostrar sentimientos y aficiones ante sus propios
congéneres.
Convertirse en booktuber exige de unos conocimientos tecnológicos(no es solo hablar y grabar, es editar, dotar de
atractivo el propio perfil en el que se insertarán todos los videos, etc.) Y, por supuesto, de
un mínimo bagaje lector que permita opinar con cierto criterio sobre las historias que más (o menos) les han gustado
en las últimas semanas.
Pero lo que sorprende realmente es la forma en que elaboran las reseñas y reflexiones. Con un lenguaje directo ysencillo, por momentos incluso humorístico (hablo en general, hay millones a ambos lados del Atlántico), y plagado
de, para muchos, extrañas palabras.
A pesar de la riqueza de la lengua castellana, la segunda más hablada del mundo, y cuyo léxico contiene cerca de
90.000 vocablos, los adolescentes han acuñado un idioma propio, basado principalmente en locuciones anglosajonas,
que utilizan a modo decoletillas en sus opiniones literarias.
Hasta a algún político le escuché decir recientemente que el reto pendiente del español era conquistar la red. El
universo MOOC, en sí mismo otro acrónimo inglés (Massive Open Online Course) y cuyo consumo ha aumentado
notablemente, también aparece poblado de términos anglosajones. Una de las palabras más buscadas de 2014
fue selfie (se consideró como laexpresión más popular de este año). La RAE ya se ha pronunciado pidiendo que
evitemos en la medida de lo posible usar esos anglicismos cuando tienen una equivalencia…
No es ni malo ni bueno. Tampoco nada nuevo. Cuando era adolescente las primeras series de televisión
norteamericanas que llegaron a las cadenas privadas pusieron de moda cosas tan absurdas como sentarse en los
bancos públicos apoyandolos pies en la zona destinada al trasero y el trasero en la zona destinada al cuello. Tras los
centros comerciales, Halloween y el café para llevar, estaba claro que la globalización seguiría su curso en todos los
terrenos. Umberto Eco ya avisó del que él consideraba gran peligro: la megalengua común.
Por si acaso, independientemente de que estemos de acuerdo o no, de que nos guste más o menos, ycentrándonos de
forma especial en la interesante realidadbooktubera, todo un test para conocer los nuevos eslabones surgidos en la
cadena escritura-lectura, así como en los contenidos que pueblan las diferentes redes sociales tejidas en torno a las
historias que consumimos, es recomendable conocer la retahíla de anglicismos, acrónimos y palabras híbridas más
utilizadas para no andar perdidos.
Acontinuación os presento una pequeña muestra de esta terminología, recopilada a partir de la experiencia diaria
durante más de quince años junto al colectivo que, confirmo, más rápido adapta las innovaciones sociales: los
jóvenes.
Alternative Universe (AU)
Universo alternativo. Fenómeno propio de los Fan Fiction. Consiste en recrear una historia con sus personajes
originales trasladando la acción...
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