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Con el título “Tenemos que hablar de Adam”, Juan Manuel de Prada introduce un tema de actualidad como es ……
El texto está recogido en la prensa generalista del ámbito estatal/local (ABC, EL PAIS, EL MUNDO). Pertenece al género periodístico, y lo podemos situar dentro del subgénero opinión –concretamente, del artículo- ya que un autor/a nominal expresa su punto de vista ante un tema deactualidad.
2) Lenguaje y funciones del lenguaje.
El registro lingüístico utilizado corresponde con el nivel estándar, lo que facilita la comprensión y difusión del mensaje. En cuanto a las funciones del lenguaje, podemos identificar, principalmente, la función apelativa y representativa. La función representativa tiene como fin transmitir información sobre un asunto, circunstancia que se produce cuandoel autor nos introduce en un tema y nos da detalles sobre él (ejemplos y donde se encuentran) ; en cuanto a la función apelativa, caracteriza por la intención de influir sobre el receptor, se encuentra en la formulación de tesis y sus argumentos, pues pretende que compartamos ese punto de vista sobre el tema propuesto.
3) Contenido: Tema, tesis, estructura.
Para dar la coherencia estructuralnecesaria al texto, se observan X partes que responden a la organización textual externa más frecuentes en los textos expositivos-argumentativos y que favorecen la progresión temática: una introducción, que abarcaría _____; un cuerpo argumental o desarrollo, que va desde___ a___; y una conclusión ______.
En relación a la estructura interna, vemos que el tema, como hemos indicado, es ____. Sobre estetema, el autor/a defiende la tesis de que (HAY QUE EXPLICAR LA TESIS). El autor/a utiliza una estructura INDUCTIVA/DEDUCTIVA, (depende de si la tesis está al final(inductiva) o al principio(deductiva)).
4) Actualidad del tema.
El asunto que trata el texto adquiere especial actualidad PORQUE HA SIDO OBJETO DE ABUNDANTE ATENCIÓN POR PARTE DE LOS MEDIOS, YA SEA EN FORMA DE NOTICIAS, DEBATES, ENESPACIOS TELEVISIVOS Y EN PRENSA. (ejemplos de actualidad).
5) Resumen del texto.
6) Tipo de argumentos.
En el texto encontramos los siguientes tipos de argumentos:
•Autoridad Basados en opinión de expertos.
•Hecho Centrados en datos estadísticos
•Ejemplificación Demostrados mediante casos concretos.
•Sociedad Fundamentos en ideas, creencias admitidas por la sociedad.
•EmotivosApelan a lossentimientos del emisor o receptor.
•Experiencia Experiencias, opiniones y valoraciones personales
•Contraargumentos Razones para rechazar la tesis.
•Analogía Comparaciones entre situaciones.
7) Análisis formal.
Pasamos al análisis formal del texto. En cuanto a la coherencia del texto observamos que el texto es perfectamente coherente. La coherencia es la propiedad textual por la cual losenunciados que forman un texto se refiere a la misma realidad.
Para que un texto presente coherencia, sus enunciados han de centrarse en un tema y debe responder a nuestro conocimiento del mundo. Obviamente, el artículo que nos ocupa cumple estos requisitos.
Además de resultar coherentes, los enunciados de un texto deben estar conectados o cohesionados entre sí. Así, dos enunciados coherentes pueden noconstituir un texto si su relación gramatical es incorrecta.
La cohesión se pone de manifiesto en los textos por medio de diversos procedimientos, que pueden ser léxicos si atienden a las palabras y a sus significados y gramaticales, si se emplean recursos metamorfológicos.
7.1) Análisis formal.
En el nivel léxico-semántico cabe destacar el empleo de campos semánticos o asociativos que configuranel tema y dan unidad al texto. Como por ejemplo,las palabras…… que pertenecen al campo semántico de ………
-Sinonimia, antonimia, polisemia (repetición de estructura)
-Tecnicismos, cultismos, coloquialismos, palabras de origen extranjero, tabú y eufemismo.
En el nivel morfosintáctico destaca la presencia de sustantivos abstractos/concretos (ejemplos). La cantidad de dichos sustantivos añade...