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Páginas: 204 (50751 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2015
CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por el CONICIT (1981)
Autorizado por el C.N.U. (1991)
Gaceta Oficial Nº 34.678
MAESTRIA EN SUPERVISIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA
PROPUESTA PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE PERMITEN LA PROMOCIÓN DE VALORES EN LOS DIRECTIVOS, DOCENTES, NIÑÓS NIÑAS PADRES REPRESENTANTES DE LOS CENTROS DE EDUCACION INICIAL DELMUNICIPIO TUBORES
Tesis de Grado
Lcda. Liseth Brito.
C.I.:12.225.970
Nueva Esparta, 2015
EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES
Se muestra el planteamiento del problema que permite a los investigadores involucrarse en este casode estudio, los objetivos, propósito de la investigación, que tiene como base un grupo de interrogantes dirigidas a detectar las razones que originan el problema, así como también, conocer los factores que mantienen la situación e indagar sobre las posibles alternativas, relevancia del estudio, antecedentes, indicadores y supuestos, limitaciones y definición de términos.
1.1. Planteamiento delProblema
En Venezuela la Formación Cívica, la Ética, La Moral y los Valores son temas debatidos en la actualidad, ya que el Venezolano siente que existe una ruptura importante en la sociedad y una descomposición generalizada, que, incluso afecta el núcleo familiar y trasciende los muros del hogar, y entiende que está ante una encrucijada llamada individualismo y que son los llamados antivalores los que prevalecen día a día.
Marcano y otros (2006), afirman: “Los valores son principios que marcan la actitud y la conducta de las personas, es decir, son aspectos que influyen en su comportamiento y les permite crecer como individuos al entenderlos como aportes positivos al desarrollo de su vidas”. (p.19)
Estos principios demuestran que los valores son necesarios para encontrarUna autentica calidad de vida, a través de actitudes personales, que le hagan
Sentirse mejor consigo mismo y con los demás; para así sentar las bases de toda la vida del hombre.
Se debe promover una educación en valores, para que el ciudadano pueda sentar las bases para fortalecer, orientar el ejercicio de los derechos, garantías y deberes establecidos constitucionalmente y, a su vez permiteque sea protagonista de los procesos sociales.
El sistema educativo actual, está sufriendo una serie de transformaciones que apuntan hacia el mejoramiento de la calidad educativa debido a los cambios tecnológicos son tan constantes que abren cada día más espacios entre lo que pasa afuera de la escuela como y lo que pasa adentro de ella. Es por ello que en los actuales momentosse hace imprescindible que los ciudadanos se organicen y se aboquen a colaborar en todas las actividades que se desarrollan en las instituciones de acuerdo a sus posibilidades y necesidades.
La escuela debe desarrollar las vías para establecer mecanismos para estrechar y afianzar los vínculos de la comunidad que esta circunda. Es por ello que el personal que conforma el entorno educativo delniño(a), directivo, docentes, padres y representantes deben tomar conciencia de la importancia que tiene la aplicación de valores en sus relaciones dentro y fuera de la institución para mejorar la calidad de vida.
Marcano y otros (2006) expresan:
La formación en valores es una cuestión de corresponsabilidad, de actuar al unisonó y en concordancia. Sin embargo, los espacios más propios de laeducación son la familia y la escuela”. La familia y escuela es una vía para la formación de valores porque son los encargados de ajustar la conducta, orientando y guiando a los individuos para el logro de mejoras sociales. (p.20)
Es de vital importancia que el directivo, docente, padres y representantes posean conocimientos sobre los diferentes valores y su aplicación...
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por el CONICIT (1981)
Autorizado por el C.N.U. (1991)
Gaceta Oficial Nº 34.678
MAESTRIA EN SUPERVISIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA
PROPUESTA PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE PERMITEN LA PROMOCIÓN DE VALORES EN LOS DIRECTIVOS, DOCENTES, NIÑÓS NIÑAS PADRES REPRESENTANTES DE LOS CENTROS DE EDUCACION INICIAL DELMUNICIPIO TUBORES
Tesis de Grado
Lcda. Liseth Brito.
C.I.:12.225.970
Nueva Esparta, 2015
EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES
Se muestra el planteamiento del problema que permite a los investigadores involucrarse en este casode estudio, los objetivos, propósito de la investigación, que tiene como base un grupo de interrogantes dirigidas a detectar las razones que originan el problema, así como también, conocer los factores que mantienen la situación e indagar sobre las posibles alternativas, relevancia del estudio, antecedentes, indicadores y supuestos, limitaciones y definición de términos.
1.1. Planteamiento delProblema
En Venezuela la Formación Cívica, la Ética, La Moral y los Valores son temas debatidos en la actualidad, ya que el Venezolano siente que existe una ruptura importante en la sociedad y una descomposición generalizada, que, incluso afecta el núcleo familiar y trasciende los muros del hogar, y entiende que está ante una encrucijada llamada individualismo y que son los llamados antivalores los que prevalecen día a día.
Marcano y otros (2006), afirman: “Los valores son principios que marcan la actitud y la conducta de las personas, es decir, son aspectos que influyen en su comportamiento y les permite crecer como individuos al entenderlos como aportes positivos al desarrollo de su vidas”. (p.19)
Estos principios demuestran que los valores son necesarios para encontrarUna autentica calidad de vida, a través de actitudes personales, que le hagan
Sentirse mejor consigo mismo y con los demás; para así sentar las bases de toda la vida del hombre.
Se debe promover una educación en valores, para que el ciudadano pueda sentar las bases para fortalecer, orientar el ejercicio de los derechos, garantías y deberes establecidos constitucionalmente y, a su vez permiteque sea protagonista de los procesos sociales.
El sistema educativo actual, está sufriendo una serie de transformaciones que apuntan hacia el mejoramiento de la calidad educativa debido a los cambios tecnológicos son tan constantes que abren cada día más espacios entre lo que pasa afuera de la escuela como y lo que pasa adentro de ella. Es por ello que en los actuales momentosse hace imprescindible que los ciudadanos se organicen y se aboquen a colaborar en todas las actividades que se desarrollan en las instituciones de acuerdo a sus posibilidades y necesidades.
La escuela debe desarrollar las vías para establecer mecanismos para estrechar y afianzar los vínculos de la comunidad que esta circunda. Es por ello que el personal que conforma el entorno educativo delniño(a), directivo, docentes, padres y representantes deben tomar conciencia de la importancia que tiene la aplicación de valores en sus relaciones dentro y fuera de la institución para mejorar la calidad de vida.
Marcano y otros (2006) expresan:
La formación en valores es una cuestión de corresponsabilidad, de actuar al unisonó y en concordancia. Sin embargo, los espacios más propios de laeducación son la familia y la escuela”. La familia y escuela es una vía para la formación de valores porque son los encargados de ajustar la conducta, orientando y guiando a los individuos para el logro de mejoras sociales. (p.20)
Es de vital importancia que el directivo, docente, padres y representantes posean conocimientos sobre los diferentes valores y su aplicación...
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