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Los recursos audiovisuales son una buena opción para dinamizar las clases. 

Para aprovechar su potencial es importante que los profesores guíen la discusión y planteen preguntas que puedan generar debate y motivar a los alumnos. 

Los diez cortos animados de esta lista no solo son visualmente entretenidos, sino que llevan mensajes que propiciarán la discusión en clase sobre aspectos tanvariados como el respeto por sí mismo y por otros, la envidia, la lealtad y la autoestima. 

Para alumnos de todas las edades



trata sobre la diversidad, la amistad, la multiculturalidad, la diferencia y la exclusión, explicada de un modo perfectamente entendible por los niños.
Además, refleja las diferencias individuales, marcando que no todos somos iguales pero que, a pesar de ello, hay que saberrespetar esas diferencias y tratar de adaptar todo lo posible para disminuir esas dificultades








- DURACIÓN - La duración de un cortometraje dependerá de historia que se quiera contar. En un principio, se considera que la duración puede ir, desde menos de 1 minuto, hasta los 60 minutos. 

- GÉNEROS - Los géneros o tipos de historia que abarcan el cortometraje son prácticamente los mismos queocupan al largometraje, pero siempre teniendo en cuenta que los costes de producción y distribución son mucho más recortados. Los cortometrajes pueden ser de tipo cómico, dramático, documental, bélico, de animación, etc. 

- FORMATOS DE PELÍCULA - Los formatos de grabación de cortometrajes también son los mismos que se emplean para los largometrajes, aunque algunos formatos están más dedicados a laproducción de cortometrajes y otros a la de largometrajes. Desde los formatos propios de cine hasta los de video, hay una gran variedad de soportes para la grabación. 

- FORMATO DE VÍDEOS - Llegando al formato digital, se puede encontrar desde cortometrajes grabados sin medios con un teléfono móvil (el Móvil FilmFest es uno de los festivales europeos que se celebran en España para este tipo deformato) hasta pequeñas joyas filmadas con la más novedosa tecnología HD, dependiendo siempre del presupuesto con que se cuente. 

- COSTES Y FINANCIACIÓN - Los costes de un cortometraje son muy variables, desde el rodaje de un video casero con una MiniDv a un rodaje profesional en cine de 35mm Es importante tener en cuenta que comparado con el largometraje, el cortometraje posee muy pocas fuentesde financiación y los beneficios que se obtienen del mismo son mínimos en la mayoría de los casos, o incluso inexistentes. 
Partiendo de este hecho, se puede encontrar diversas maneras para la financiación de los cortometrajes. 
- Subvenciones estatales - Patrocinio corporativo - Inversores privados - Subvenciones de fundaciones u organismos públicos - Subvenciones de fundaciones privadas oCapital propio. 

- EQUIPO TÉCNICO Y ARTÍSTICO - Los puestos del equipo técnico y artístico son iguales en un largometraje y en un cortometraje, sobre todo si se refiere a los Jefes de cada sección dirección, producción, fotografía, sonido, arte que son los de mayor peso en cualquier proyecto que se lleve a cabo. Pero al ser proyectos de menos envergadura con respecto a grandes produccionescinematográficas, se reduce el personal técnico por razones obvias. 
Claro que los puestos esenciales se conservan intactos: 
- Director - Ayudante y/o Auxiliar de dirección - 
- Productor - Ayudante y/o Auxiliar de producción - 
- Director de Fotografía - 
- Jefe de Sonido - 
- Eléctricos tanto de fotografía como de sonido - 
- Director de Arte - 
- Ayudante de Arte/ Attrezzistas - 
- Equipo Artístico -generalmente son actores y actrices noveles que están buscando una oportunidad de introducirse en el mundo artístico


ntroducción
La selección de cortos elegidos se ha realizado durante algunos años para ser utilizados en las tutorías.
Se han incluido escenas de películas y algún videoclip interesante de corta duración. Los cortos se encuentran en continua actualización en la página “Cortometrajes...