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La ciencia (del lat�n scientia �conocimiento�) es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistem�ticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observaci�n de patrones regulares, de razonamientos y de experimentaci�n en �mbitos espec�ficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hip�tesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales ysistemas organizados por medio de un m�todo cient�fico.1

La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes m�todos y t�cnicas, (modelos y teor�as) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la correcci�npermanente de las observaciones y resultados, estableciendo un m�todo de investigaci�n. La aplicaci�n de esos m�todos y conocimientos conduce a la generaci�n de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos yestructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen c�mo actuar� dicho sistema en determinadas circunstancias.

�ndice [ocultar]
1 Clasificaci�n de las ciencias
1.1 Interdisciplinariedad
1.2 Clasificaci�n de Comte
1.3 Clasificaciones fundamentales
2 Construcci�n de la ciencia
2.1 M�todo hipot�tico-deductivo
2.2 Inductivismo
2.3 Crisis de laciencia moderna
2.4 Posmodernidad
3 Construcci�n del saber cient�fico
3.1 Demarcaci�n de la ciencia
3.2 Conocer y saber
3.3 Observaci�n de los hechos
3.4 Ley cient�fica
3.5 Teor�a cient�fica
3.5.1 Construcci�n de modelos
3.5.2 Teor�a
3.5.2.1 La caja negra
3.6 Problema de la inducci�n
4 Historia y progreso del conocimiento cient�fico
5 Terminolog�a
6 M�todo cient�fico
7 Consensocient�fico y objetividad
8 Aplicaciones de la l�gica y de las matem�ticas en la ciencia
9 Divulgaci�n cient�fica
10 Influencia en la sociedad
11 V�ase tambi�n
12 Notas
13 Notas y referencias
14 Bibliograf�a
15 Enlaces externos
Clasificaci�n de las ciencias

Arist�teles. Museo del Louvre.
Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera t�cnico o art�stico se situaba en el �mbito de lafilosof�a. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Arist�teles us� los t�rminos episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de �ciencia� en la Modernidad.2 Las primeras clasificaciones se remontan a Arist�teles,3 que considera tres categor�as del saber:

Teor�a, que busca la verdad de las ideas, comoformas y como sustancias. Este saber est� constituido por las ciencias cuyo conocimiento est� basado en el saber por el saber: Matem�ticas, F�sica y Metaf�sica.
Praxis o saber pr�ctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acci�n propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la �tica, la Pol�tica, la Econ�mica y la Ret�rica.
Poiesis o saber creador, saber po�tico,basado en la transformaci�n t�cnica. Lo que hoy d�a se englobar�a en la creaci�n art�stica, artesan�a y la producci�n de bienes materiales.
La clasificaci�n aristot�lica sirvi� de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la Edad Mediaa hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes adelantos t�cnicosb plantearon la necesidad de nuevasciencias y sobre todo nuevos m�todos de investigaci�n que culminar�n en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto moderno de clasificaci�n que supone la definitiva separaci�n entre ciencia y filosof�a.

En la Edad Moderna Tommaso Campanella, Comenio, Bacon, Hobbes y John Locke propusieron diferentes clasificaciones.2 El Systema Naturae (1735) de Linneo, estableci� los...