Nuevo Programa De Matemáticas

EJES |SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO |FORMA ESPACIO Y MEDIDA

|MANEJO DE LA INFORMACIÓN
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|TEMAS |Significado y uso |Significado y uso |Significado y uso|Formas |
||de los números |de las operaciones|de las literales |geométricas |
|SUSBTEMA: NÚMEROS NATURALES |1° |I |1 |27 |
|Identificar las propiedades del sistema denumeración decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numéricos posicionales y no | | | | |
|posicionales. | | | | |
||1° |I |2 |27 |
|SUBTEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES | | | ||
|Representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones analizando las convenciones de | | | | |
|esta representación. | || | |
| |1° |IV |1 |51 |
|SUBTEMA: NÚMEROS CON SIGNO || | | |
|Plantear y resolver problemas que impliquen la utilización de números con signo. | | | | |

2. TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES
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|SUBTEMA: PROBLEMAS ADITIVOS | | | | |
|Resolver problemas aditivoscon números fraccionarios y decimales en distintos contextos. |1° |II |1 |35 |
|Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones. |1° |V |1 |57 ||Resolver problemas que impliquen adición y sustracción de expresiones algebraicas. |2° |I |2 |68 |
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