Nuevo

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
Modelo de
Mejora

RED TECNOLÓGICA
BILINGÜISMO

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
CÓDIGO:

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

41210039

INGLES V

VERSIÓN:

SECTOR DEL PROGRAMA:

1

PENDIENTE POR DEFINIR

DURACIÓN
MÁXIMA

60 horas

JUSTIFICACIÓN:

Al finalizar el curso inglés V los aprendices estarán en capacidad dedesarrollar habilidades
cruciales para la conversación y hacer uso total de todo lo que ha aprendido en los niveles 1-4.
Discutir sobre entretenimiento y cultura, gobierno y mercado utilizando las nociones lingüísticas
pertinentes.

REQUISITOS DE
INGRESO:

-Carta de presentación expedida por la comunidad.
-Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro

ESTRATEGIA
METODOLÓGICA:Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco
de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientesabiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para laconstrucción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO:
240201502

DENOMINACIÓN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN

15/08/14 12:36 PM

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
Modelo de
Mejora

RED TECNOLÓGICA
BILINGÜISMO

ENCONTRAR YUTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC
REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLÉS
BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA ENESCRITOS EN INGLÉS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOSCOMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario técnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripción desituaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicación aplicados a su ocupación
-La prensa
-Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs:...