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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DEEDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA “ADRIANA RENGEL DE SEQUERA”
MATURIN – MONAGAS



TALLER III
PSICOPEDAGOGIA
TRAYECTO II. TRAMO 3. SEMESTRE 3
Periodo Académico: 2012 – II
Lapso: Julio – DiciembreAPELLIDOS Y NOMBRES: FECHA: ____/____/____







1. Defina
- Grupo

2. Explique la importancia quetiene el aprender a vivir y a convivir en los tiempos actuales.

3. Enumere las características de los grupos.

4. Explique cuando los grupos son homogéneos.

5. Explique cuando un conflicto en elgrupo puede ser positivo.

6. Describa la función del líder en el grupo.

7. Mencione y defina los tipos de grupos.

8. Enumere las etapas por las que pasan los grupos cuando se conforman.9. Describa los tipos de conductas que presentan los miembros de un grupo.










REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA “ADRIANA RENGEL DE SEQUERA”
MATURIN – MONAGAS



TALLER III
HISTORIA YGEOGRAFIA DE VENEZUELA
TRAYECTO II. TRAMO 3. SEMESTRE 3
Periodo Académico: 2012 – II
Lapso: Julio – Diciembre


APELLIDOS Y NOMBRES:FECHA: ____/____/____







1. Defina
- Leyenda Negra
- Leyenda Dorada
- Desconcentración
- Descentralización

2. Menciona cuales son las raíces delos procesos culturales venezolanos.

3. Menciona los procesos que identifican las culturas venezolanas y defina cada uno de ellos.

4. Explique de manera breve y sencilla porque es importante...