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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO



PROYECTO

EL SOFTWARE EDUCATIVO CLIP 3.0 EN DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOSDE DEL 1º GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 6024 “JOSÉ MARIA ARGUEDAS” – UGEL Nº 01, SAN JUAN DE MIRAFLORES.


PARA OPTAR EL TITULO DE:

SEGUNDA ESPECIALIDAD ENINFORMATICA EDUCATIVA

AUTOR:

Lic. MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Edgar Fernando

ASESOR
LIC. JOSÉ LUIS SOLÍS TOSCANO






LIMA – PERÚ
2011












I. GENERALIDADES

I.1. Titulo

EL SOFTWARE EDUCATIVO CLIP 3.0 EN DESARROLLO DE CAPACIDADES EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOSDE DEL 1º GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 6024“JOSÉ MARIA ARGUEDAS” – UGEL Nº 01, SAN JUAN DE MIRAFLORES.


I.2. Autor:

Lic. MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Edgar Fernando

I.3. Asesor:

Lic. SOLÍS TOSCANO, José Luis

I.4. Tipo de investigación:

descriptiva

I.5. Localidad:

Tablada de Lurín – Villa María del Triunfo

I.6. Duración del proyecto:

3 meses





















II: PLAN DE INVESTIGACION

2.1. Planteamiento del Problema
El acelerado desarrollo dela ciencia y la técnica en las últimas décadas ha provocado en la educación cambios significativos entre sus componentes; al docente se le plantean nuevos diseños didácticos, métodos, modelos, herramientas y procesos instruccionales para mejorar la enseñanza, modificar la forma tradicional de enseñar por otra más novedosa basada en la construcción del conocimiento por parte del alumno; a lasinstituciones educativas, la sociedad les demanda mayores cambios e innovaciones de acuerdo con los avances de la informática y la electrónica que enmarcan la aparición de la sociedad del conocimiento.
Es por tanto necesario pensar el proceso de enseñanza aprendizaje desde perspectivas nuevas que permitan la incorporación de nuevos medios didácticos, qué estén de acuerdo con el desarrollo científico ytecnológico actual.
Software educativo CLIP3.0 Interactiva en el aula de clase, ya proporciona una serie de funcionalidades que facilitan el desarrollo de las capacidades del área de matemática.
Además de las ventajas que posee al ser manipulado por el alumno es sumamente sencillo y sin complicaciones, el no tener que utilizar la tiza, mas bien la utilización dl ordenador , las facilidades pararetocar y mover textos, y otras ventajas, el contenido de los software educativos CLIP3.0 puede almacenarse en el disco y utilizarse en una sesión posterior. También puede enviarse por e-mail. Por supuesto, puede imprimirse y repartirse en papel entre los estudiantes.

Con el software educativo CLIP3.O interactiva resulta más fácil escribir, combinar y mover imágenes, subrayar… desde la propiapantalla, sin necesidad de dirigirse al ordenador.

Desarrollar las capacidades en el área de matemática de los alumnos del primer grado de educación secundaria de la I.E.N° 6024 “Jose Maria Arguedas” – UGEL01



2.2. Formulación del Problema

¿Cuál es la influencia del Software Educativo CLIP 3.0 en el desarrollo de capacidades del Área de Matemática en los alumnos del 1° secundaria de laInstitución Educativa Nº 6024 “José María Arguedas” – UGEL Nº 01?

2.3. Justificación
Nuestra investigación se justifica en el hecho de que como docentes de las diferentes áreas de permanecer indiferentes ante la problemática observada. Por tal razón, nuestro estudio pretende constituirse en un aporte en este campo, ya que en nuestro país no hemos encontrado investigaciones que hayan intentadoidentificar los factores que predisponen a la hora de desarrollar las capacidades en el área de matemática con el uso de los software educativo en las aulas de innovación pedagógica, por lo menos de la forma de hacer de cómo desarrollarlos con los estudiantes del primer grado de secundaria, luego de haber encontrado las causas de este problema, se proponga una solución para enfrentarlo.
Como ya lo...