Nuevos Ambientes De Aprendizaje

Nuevos ambientes de
aprendizajes

Nuevos ambientes de aprendizaje

Ambiente de aprendizaje
Es el espacio en el que ocurren ciertas
relaciones de trabajo escolar (Andrade, s.f.)

El Concepto de diseño de ambientes de aprendizaje se refiere a la previsión
de los mejores contextos para favorecer el aprendizaje dada una necesidad
en un ámbito específico (Martínez, A., 1995)

En eldiseño de ambientes de aprendizaje se planean y preparan las mejores
condiciones que impacten positivamente al proceso aprendizaje. (Martínez,
A., 2001)

Necesidades sociales
de
conocimientos

Ambientes
de aprendizajes
que den respuesta
a tales necesidades

Diseño de Ambientes de Aprendizaje
Contexto
escolarizado
y social

Campo de los
sistemas de
información

Sistemas deconocimientos
Ambientes
arquitectónicos

Uso de las
TICs

Software
o
Ambientes
de red

Nuevos ambientes de aprendizaje

El concepto de nuevos ambientes
de aprendizaje es un término
relativamente nuevo en la
literatura científica pedagógica
vinculado con la revolución que
han representado la inserción de
las Tecnologías de la Información
y la Comunicación ( TICs ) en la
educación.Nuevos ambientes de aprendizaje
Nuevos ambientes de aprendizaje
son las forma diferentes de organizar
la enseñanza y el aprendizaje que
implica el empleo de tecnología en
otras palabras la creación de una
situación educativa centrada en el
alumno y que fomenta su
autoaprendizaje, el desarrollo de su
pensamiento crítico y creativo, el
trabajo en equipo cooperativo
mediante el empleode tecnología de
punta. (R.Ferreiro, s.f.)

El espacio virtual como nuevo ambientes de
aprendizaje

El espacio virtual es donde se realiza propiamente la actividad
educativa en la educación a distancia, y está constituido por los
espacios y servicios que sirven directamente a ese fin.
La clase virtual se desenvuelve en un entorno interactivo
donde los profesores y alumnos puedencomunicarse en
tiempo real o no, pero sin la necesidad de estar físicamente
juntos, todo esto a través de una interfaz gráfica tan
amigable y fácil de manejar que puede utilizarse para todo
tipo de programas educativos, incluyendo a los de la
enseñanza básica.

Nuevos ambientes de aprendizaje
y Educación a distancia

La creación de nuevos ambientes de aprendizaje para llevar a cabo
programaseducación a distancia que contribuyan a elevar la calidad de
la educación y den respuestas más rápidas a problemas específicos de
formación son parte de la estrategia educativa de México y otros países.
Los nuevos ambientes de aprendizaje para la educación a distancia deben
promover el pensamiento crítico y creativo a través del trabajo individual y
cooperativo.
Este concepto educativo esválido para diferentes niveles y tipos de
educación, lo que constituye un modelo de indudable beneficio en la
práctica educativa para lograr la educación para toda la vida.

¿Cuáles son las implicaciones de los nuevos
ambientes de aprendizaje en la educación a
distancia?

• Todos los elementos del proceso de enseñanza
aprendizaje necesitan ser ajustados al nuevo
ambiente.
• El empleo delos recursos tecnológicos debe
contribuir a optimizar el proceso de enseñanza
aprendizaje
• Los roles de los docentes y los alumnos cambian.

• El espacio debe propiciar el trabajo individual y
cooperativo.

EDUCACIÓN A DISTANCIA

MODELOS
DE FORMACION
FLEXIBLE

PROCESOS
DE
INNOVACIÓN EDUCATIVA

Estrategias pedagógicas
Existen múltiples definiciones de estrategias pedagógicaspero en cualquier
caso, se enfatiza que las estrategias constituyen conjuntos de operaciones
mentales manipulables.
Ejemplos
“secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el
propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento o utilización de la
información” (Pozo, 1990)
“operaciones o actividades mentales que facilitan y desarrollan diversos
procesos de...