Nuevos Hombre Para Nuevos Tiempos, Beatrice Avalos

Universidad de Santiago de Chile
Magister en Educación
Mención Gestión Educacional
Filosofía de la Educación
Profesor: Jaime Caicedo

Análisis bibliográfico
Nuevos hombres para nuevos tiempos
Beatrice Avalos
Alumnos: Jorge Muñoz
Aldo Lucero

INDICE

I. INTRODUCCIÓN…………………………..…………
II. DESARROLLO II.1 Biografía de Beatrice Ávalos.
II.2Publicaciones de Beatrice Ávalos.
II.3 Capitulo 1.
II.4 Capitulo 2.
II.5 Capitulo 3.
II.6 capitulo 4.
III. Conclusión
IV. Bibliografía

Introducción
El presente documento es un informe del análisis bibliográfico hecho sobre el texto Nuevos hombres para nuevos tiempos, Avalos, Beatrice (1966). El trabajo hace una revisión, porcapítulos, que tiene como objetivo exponer los principales postulados teóricos hechos por la autora, en relación al ámbito educativo.
Beatrice Avalos Davidson, es Doctora en Educación, Filosofía e Historia, Universidad de St. Louis, Estados Unidos. Además es Profesora de Historia y Geografía, Universidad Católica de Chile. Ex Professor of Education en la Universidad de Papúa Nueva Guinea durante seisaños. Ex Cordinadora, Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación (MINEDUC), Chile. Investigadora en temas de educación y enseñanza, Universidad de Gales, Gran Bretaña. Investigadora asociada del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile. Directora, Núcleo Milenio, La Profesión Docente en Chile: Políticas, Prácticas yProyecciones, financiado por la Iniciativa Científica Milenio desde 2007.
La autora ha dedicado gran parte de su vida a la educación de enfoque cristiana, así también ha producido una gran cantidad de textos académicos, por solo nombrar algunos, podemos citar:
Avalos, Beatrice (2010) La profesión docente: Temas y discusiones en la literatura internacional. Estudios Pedagógicos 36 (1),235-263.
Avalos, Beatrice (2004) Renovando la formación docente inicial. Algunas consideraciones. Revista Colombiana de Educación, 47, 13-30.

Avalos, Beatrice. (2010) La Formación Docente en Chile Desde una Óptica Internacional.  Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.  Santiago, Chile: Ministerio de Educación. . 

Avalos,Beatrice. (2009) La profesión docente: Temas y discusiones en la literatura internacional.  Estudios La inserción profesional de los docentes.  Profesorado 13 (1). 

Avalos, Beatrice. (1966). Nuevos hombres para nuevos tiempos: Hacia una Filosofía cristiana de la educación. Editorial Salesiana. Este último texto es analizado desde sus consideraciones filosóficas y educacionales. Al final del textose sacarán las conclusiones respectivas, sobre la propuesta educacional hecha por la autora.

Capítulo uno: La educación en el contexto del tiempo
Para fundamentar su posición la autora parte analizando la teoría educativa escrita y en ella encuentra al menos un objetivo común: “Obtener una visión y comprensión de los caminos y medios por los cuales el hombre pueda alcanzar su completacióncomo ser humano” (Avalos, Beatrice. 1966. Pág. 9).
El pensamiento educacional de la autora se enmarca dentro del Humanismo Cristiano, el cual coincide con lo antes dicho. En la educación cristina se busca alcanzar, comprender y ejecutar en la educación, el ideal de perfección humana.
El éxito de esta tarea dependerá de la eficacia que se tenga en la manera de comprender alhombre. Para ello se hace necesario saber cuáles son las condiciones en que se encuentra ubicado el individuo que será educado.
Desde la tradición Tomista se ha desarrollado la máxima Operari sequitur ese et modus operandi, modum essendi. Traducido sería El obrar sigue al ser y el modo de obrar al modo de ser. Esto implica una concepción unitaria del ser, es decir, cuerpo y espíritu...