nuevos instrumentos musicales

VUELTA A LA CALMA: Ana Belén Vaz
Actividad: La Orquesta
Formaremos cuatro equipos y a cada uno les asignaremos un instrumento: - Equipo de maracas (vasos con pastas).
- Equipo de botellas.
- Equipo de cajas.
- Equipo de latas.
A continuación trabajaremos diferentes ritmos ayudándonos de los instrumentos:
1. Vals.
2. Flamenco.
3. Tango.
4. Rock and Roll.
Una vez que todos conozcamos los ritmos,la profesora pondrá una canción (mix de los diferentes ritmos) y los alumnos irán siguiendo el ritmo. Podemos acompañarlo de movimientos, de gestos...
Materiales: instrumentos y equipo de música.

Actividad: Canción de los instrumentos
Los alumnos se distribuirán en cuatro grupos de 8-10 personas aproximadamente. A cada grupo se le asignará un instrumento y cuando suene la canción tendrán que irmoviéndose en fila e imitando el instrumento con las manos. Primeramente cada uno hará su instrumento y luego todos haremos todos los instrumentos.
Materiales: equipo de música.SoSol
ÍNDICE

1. Nuevos Instrumentos Musicales………….. pg 2-3
2. Calentamiento……………………………… pg 4
3. Parte Principal…………………………… pg 5-6
4. Vuelta a la calma………………………… pg 7-8

















1. Nuevos Instrumentos MusicalesREALIZADO POR: Rocío González Oria y Mª Lara Guerrero Espinosa
¿Qué es un instrumento musical? ¿Qué son los nuevos instrumentos?
Se conoce como instrumento musical al objeto dotado con una o más estructuras resonantes y con las características necesarias que le permitan vibrar, de manera tal que pueda producir sonidos en uno o varios tonos. Aunque cualquier objeto capaz de emitir sonido puede funcionarcomo instrumento musical, también conocidos como nuevos instrumentos, como puede ser dos palos, una botella, etcétera . El concepto de instrumento sirve para nombrar sólo a las piezas que tienen ese propósito específico.
La guitarra, el piano, el saxofón, el bajo y la batería son algunos ejemplos de instrumentosmusicales.

Los nuevos instrumentos es una manera innovadora de hacer música conmateriales reciclados o algún material u objeto que no sea usado habitualmente para hacerlos sonar o crear alguna melodía.
¿Para qué sirven los nuevos instrumentos?
La música es un gran descubrimiento para los niños en edades tempranas. Acercarlos a este nuevo mundo de sensaciones puede ser una gran experiencia para ellos y aún más si decidimos hacer con ellos los propios instrumentos que vayamos autilizar en la clase de expresión corporal. Con esta actividad reforzaríamos la idea de nuevo instrumento y los alumnos comprobarían que no solo es un instrumento la caja china o el triángulo… sino que también instrumentos son todos los objetos que pueden hacerse sonar.

¿Ventajas que encontramos al usar nuevos instrumentos en el aula de expresión corporal?
Una de las mayores ventajas queencontramos es que el niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
Otra ventaja que podemos ver en la etapa de laalfabetización del niño es que se ve más estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.
La música también es beneficiosa para el niño cuanto al poder deconcentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemáticas. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.
Otra gran ventaja es el aprendizaje de la construcción de nuevos instrumentos musicales, esto hará que el niño valore la diversidad de materiales que tenemos a nuestro alrededor y pueda construir instrumentos con...