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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro: Los principios de un conocimiento pertinente


Losprincipios de un conocimiento pertinente
Conocer al mundo se vuelve una necesidad pues requieres de conocer todo tipo de información, pero existen inconvenientes tales como lograrobtener la información necesaria, tener acceso a ella, como utilizarla, como organizarla y como interpretarla; cada quien percibe la información de manera diferente pero paraorganizar la información se requieren de reformas paradigmáticas que apoyen la organización del conocimiento que afecta la educación del futuro por los distintos saberes queexisten. Interfieren ciertos puntos tales como el contexto, lo global, lo multidimensional, lo complejo. En el contexto se hace referencia al significado que se le da a las palabrasdependiendo el contexto donde se enuncia o se desarrolla el enunciado. Lo global nos refiere que es más que el contexto, es un conjunto que contiene diversas partes ligadasentre sí que formamos nosotros. En lo multidimensional nos menciona que las unidades complejas se forman por varias dimensiones. Lo complejo es todo aquello unido entre la unidad yla multiplicidad, es decir por varios elementos.
Entre más poderosa sea la inteligencia general más grande es su facultad para tratar problemas especiales. Para comprendertemas o elementos es necesario activar la inteligencia general para que opere y organice los conocimientos en cada caso. Comprender se trata de interpretar cada conocimiento,analizarlo y aclararlo. Algo interesante es que se pide curiosidad siendo que muchas veces cohíben eso pero por lo contrario se debe de desarrollar más y despertar la curiosidad.