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APLICACION DIDÁCTICA PARA LA ENCEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

-Contexto: Esta aplicación se creó con el fin de fomentar el desarrollo a temprana edad y poner en práctica unaestrategia que permita en los niños desarrollen habilidades y comprensión del tema de geometría básica y cuando ingresen a la secundaria puedan tener bases del tema y gracias a la tecnología quenos rodea hoy en día su manera de interacción con la aplicación será en base en ellas con el uso de una computadora, laptop o un Smart phone.,Queremos lograr que la aplicación sea de fácil ingreso y defácil compresión para que pueda ser una herramienta de uso diario en los salones de todas las escuelas primarias .

-Necesidades que satisface: Esta aplicación hace que los alumnos se interesen másen la geometría, porque funciona de una forma más tecnológica y de una manera más interactiva.
-Misión tecnológica: Con la ayuda de los programas de Internet, Microsoft Paint, y nuestro Softwareeducativo (Geometría para todos) queremos crear una experiencia en la que los alumnos puedan aprender la geometría de una manera más fácil.
-Barreras e impulsos: Una de las barreras es al costo por lametologia que queremos implementar es costosa por su complejidad, el esfuerzo que se le ha puesto a este proyecto es muy grande porque lo que queremos lograr puede cambiar en todo sentido “laeducación básica”.
-Métodos y técnicas: La metodología es muy básica es Diagnóstico, Dibujo libre a mano alzada Dibujo de cuerpos volumétricos, Trazos con regla, Familia triángulos semejantes, Familia decuadrados semejante, Familia de rectángulos entre otros.

-Impacto: La puesta en práctica de la estrategia y el seguimiento, en algunos casos durante los seis años de educación básica de losestudiantes, permitiría entre otros los siguientes logros: Los niños hacen, por medio de dibujos y maquetas, representaciones cada vez más precisas que facilitan las construcciones colectivas del...