numeos en ingles
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2013
Secretaria de Educación Pública Nayarit
Departamento de Educación
Inicial y Preescolar
Coordinación de Educación Físicaen Preescolar
ASUNTO: INFORME FINAL CICLO ESCOLAR 2012 - 2013.
San Vicente, Mpio. de Bahía de Banderas Nayarit, a 5 de Julio del 2013.
C. PROFR. AURELIANO ESCOBEDO CASTAÑEDAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
P R E S E N T E.
EL QUE SUSCRIBE CLAUDIA MARISOL ALVARADO HERNANDEZ, PROFR. DE EDUCACIÓN FÍSICA FORÁNEO, HAGO LLEGAR A USTED EL SIGUIENTE INFORME FINALDE LABORES EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2012-2013.
NOMBRE DEL C.T.
CLAVE C.T.
18DJN
COMUNIDAD
HORARIO
TOTAL DE HRS
TOTAL GRUPOS
TURNO
NUÑO BELTRN DE GUZMAN
SAN VICENTE
8:30- 12:30
46
MAT.
BLOQUE 1 CORPOREIDAD
PROPÓSITO
EL ALUMNO IDENTIFICARA SU ESQUEMA CORPORAL AL EXPLORAR Y EXPERIMENTAR SUS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO,MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN DE SUS PATRONES MOTRICES, INCREMENTANDO EL CONTROL DE SU CUERPO, PROPICIANDO LA CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SI MISMO, FAVORECIENDO ACTITUDES INDIVIDUALES, SOCIALES Y HABITOS DESALUD, EN UN AMBIENTE LUDICO.
COMPETENCIAS
EXPRESIÓN DE LA CORPOREIDAD
DESARROLLO DE PATRONES MOTRICES BÁSICOS
tuve algunas dificultades al inicio del ciclo escolar porque son niños de nuevoingreso y con niños de 3er grado, están en la etapa que van conociéndose a sí mismo y cabe mencionar que a identificar su esquema corporal, los patrones básicos de movimiento fueron muy importantespara que los alumnos fueran fortaleciendo y apropiándose de su propia confianza y seguridad de si mismos, importancia del trabajo en equipos. Considero que favorecí el desarrollo de los aprendizajes detus alumnos porque en ellos día a día fueron aprendiendo y distinguiendo sus movimientos y a conocer su corporeidad y así a diferenciar lo que si pueden lograr hace y lo que no. Logre que los...
Departamento de Educación
Inicial y Preescolar
Coordinación de Educación Físicaen Preescolar
ASUNTO: INFORME FINAL CICLO ESCOLAR 2012 - 2013.
San Vicente, Mpio. de Bahía de Banderas Nayarit, a 5 de Julio del 2013.
C. PROFR. AURELIANO ESCOBEDO CASTAÑEDAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
P R E S E N T E.
EL QUE SUSCRIBE CLAUDIA MARISOL ALVARADO HERNANDEZ, PROFR. DE EDUCACIÓN FÍSICA FORÁNEO, HAGO LLEGAR A USTED EL SIGUIENTE INFORME FINALDE LABORES EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2012-2013.
NOMBRE DEL C.T.
CLAVE C.T.
18DJN
COMUNIDAD
HORARIO
TOTAL DE HRS
TOTAL GRUPOS
TURNO
NUÑO BELTRN DE GUZMAN
SAN VICENTE
8:30- 12:30
46
MAT.
BLOQUE 1 CORPOREIDAD
PROPÓSITO
EL ALUMNO IDENTIFICARA SU ESQUEMA CORPORAL AL EXPLORAR Y EXPERIMENTAR SUS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO,MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN DE SUS PATRONES MOTRICES, INCREMENTANDO EL CONTROL DE SU CUERPO, PROPICIANDO LA CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SI MISMO, FAVORECIENDO ACTITUDES INDIVIDUALES, SOCIALES Y HABITOS DESALUD, EN UN AMBIENTE LUDICO.
COMPETENCIAS
EXPRESIÓN DE LA CORPOREIDAD
DESARROLLO DE PATRONES MOTRICES BÁSICOS
tuve algunas dificultades al inicio del ciclo escolar porque son niños de nuevoingreso y con niños de 3er grado, están en la etapa que van conociéndose a sí mismo y cabe mencionar que a identificar su esquema corporal, los patrones básicos de movimiento fueron muy importantespara que los alumnos fueran fortaleciendo y apropiándose de su propia confianza y seguridad de si mismos, importancia del trabajo en equipos. Considero que favorecí el desarrollo de los aprendizajes detus alumnos porque en ellos día a día fueron aprendiendo y distinguiendo sus movimientos y a conocer su corporeidad y así a diferenciar lo que si pueden lograr hace y lo que no. Logre que los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.