Numero 1

1.-¿Quiénes fueron los sumerios y cuál fue su aporte al sistema numérico? (ilústrelo con mapa de ubicación e imágenes didácticas)
El siguiente acontecimiento ocurrió en el antiguo oriente de Sumer aproximadamente 4.000 a.c. Los sumerios decidieron darle a uno su independencia dejaron de representarlo haciendo rayas en un hueso y lo representaron en una ficha. Permitió a los sumerios hacercosas que nadie había hecho. Los sumerios también inventaron la aritmética ese fue el mayor avance de uno. Por eso los sumerios convirtieron a uno en fichas en forma de cono, las fichas hicieron posible la aritmética que hacía falta para conocer: la riqueza, calcular beneficios y perdidas y lo más importante recaudar impuestos.
En los sumerios había nacido la noción de la escritura. En manosde los sumerios uno había llegado a ser un simple sistema de cómputo.
















2.-¿Quiénes fueron los egipcios y cuál fue su aporte al sistema numérico? (ilústrelo con mapa de ubicación e imágenes didácticas)
Egipto 3.000 a.c
Los egipcios llevaron sus talentos de uno mucho mas allá, a los egipcios les gustaban las cosas grandes los edificios, las grandes estatuas y los grandes ejércitos.También llegaron a utilizar números enormes.
Y la forma como los escribían proporciono una reflexión fascinante de la jerarquía de la sociedad egipcia.
Primero estaban los números de los trabajos y tareas cotidianas, 1 representado era una línea, 10 era una cuerda y 100 un rollo de cuerda.
1000 representado por un gloto (símbolo del placer) 10000 un dedo autoritario y 1.000.000 el tipo de númeroque el faraón utilizo para contar sus prisioneros (el símbolo que lo represento era un hombre pidiendo perdón)
Los egipcios definieron su propia versión de uno y la basaron en la longitud del brazo de un hombre contada del codo a la punta de los dedos más la anchura de la palma uno era ya conocido como el codo la medida de todas las cosas.











3.-¿Quiénes fueron los griegos y cuál fue suaporte al sistema numérico? (ilústrelo con mapa de ubicación e imágenes didácticas)

Todo empezó hacia alrededor de 2500 a.c en la antigua Grecia o lo que entonces era la Grecia moderna a causa de Pitágoras.
Grecia hacia 520 a.c
Los filósofos griegos buscaban incansablemente la primera materia del universo aquello que todo estaba hecho un filósofo decía que todo estaba hecho de fuego otro de aire eltercero de aire y Pitágoras decía que todo estaba hecho de números incluida la música.



















4.-¿Quién fue Pitágoras, y cuales fueron sus aportes?(ilustrelo foto e imagenes didacticas)

Pitágoras era un poco raro, estudio en Egipto y en el próximo oriente y cuando volvió a casa abrió su escuela vegetariana de matemáticas. Allí se dedico completamente a explorar las maravillas ycontenidos en los número. Pitágoras fue el primer hombre que distinguió los números pares e impares mientras el uno era macho dos era hembra también tubo afición por los números enteros. El triangulo lo hizo famoso pero tambien el que probo su error, todo el sistema de creencias de Pitágoras de que el mundo estaba hecho de unidades fue falso. Pitágoras fue derrotado por su propia forma geométrica.5.-¿Quién fue Arquímedes y cuales fueron sus aportes?(ilustrelo foto e imagenes didacticas)
Arquimedes es recordado por el Principio de Arquímedes y por sus aportes a la cuadratura del círculo, el estudio de la palanca, el tornillo de Arquímedes, la espiral de Arquímedes y otros aportes a la matemática, la ingeniería y la geometría.
Aunque probablemente su contribución científicamás conocida sea el principio de la hidrostática que lleva su nombre, el Principio de Arquímedes, no fueron menos notables sus disquisiciones acerca de la cuadratura del círculo, el descubrimiento de la relación aproximada entre la circunferencia y su diámetro, relación que se designa hoy día con la letra griega π (pi).





















6.-¿Quienes fueron los romanos y cuál fue aporte al...