Numero Pi

Cronología y Periodificación Histórica



Unidad I: Conociendo la Historia de Chile


Contenidos: Apreciación de la importancia del conocimiento de la Historia de Chile

Procedimiento: Construir e interpretar líneas de tiempo.


[pic] ANTES DE EMPEZAR


La Historia es una ciencia que tiene como objetivo el estudio de la vida del hombre en el tiempo y el espacio. Estoexplica la importancia de la cronología y de los mapas históricos en el aprendizaje escolar.

Con fines didácticos se la ha dividido en etapas y períodos. Los historiadores, considerando un conjunto variado de características globales, han determinado los grandes cambios que ha vivido la humanidad y el paso de una época a otra.

Sin embargo, el tiempo histórico es un continuo suceder, sindivisiones, donde se insertan las distintas acciones humanas.

La historia presenta algunos períodos de gran estabilidad, con escaso ritmo de cambio, donde perduran las estructuras sociales, sin evidenciar alteraciones. Pero, existen otros períodos en que las transformaciones - revoluciones, guerras civiles, rebeliones, revueltas, crisis, porque son parte de la vida – desarrollan un devenir históricocuyo cauce se torna en ocasiones complejo y acelerado.



[pic] CONCEPTOS CLAVES



✓ Historia
✓ Ciencia histórica
✓ Tiempo histórico
✓ Línea del tiempo



[pic] PROPUESTA DE TRABAJO


Aquí te presentamos la sistematización del procedimiento para realizar un eje cronológico de contenido histórico. Lo que tú deberás hacer es adaptar las indicaciones pararealizar un eje cronológico con la historia de tu familia.


| PROCEDIMIENTOS PARA CONSTRUIR UN EJE CRONOLÓGICO |
|1. |Recoger datos del periodo que se representara: Acontecimientos, personajes, lugares, fechas y etapas. (En este caso |
| |debes averiguar información acerca de la historia familiar)|
|2. |Seleccionar los datos que consideres más importantes. |
|3. |Ordenar cronológicamente los acontecimientos. |
|4. |Realizar la Cronología|
| |- Determinar la escala: Siglos, décadas, años, meses. |
| |- Dibujar el eje: Trazar la línea, dividir el trazo total por la cantidad de años a representar. |
| |- Trasladar sobre el eje los datos seleccionados (dibujos,nombres, fechas) |
| |- Colorear segmentos destacados del eje (acontecimientos importantes) |
| |- En una línea paralela puedes ubicar los acontecimientos históricos nacionales e internacionales que consideres |
| |relevantes.|
| |- Escribir un título, una breve leyenda para indicar el significado de los colores y las abreviaturas empleadas. |


[pic] LA HISTORIA COMO CIENCIA Y DISCIPLINA



Lee atentamente lo siguiente y luego realiza las actividades que te proponemos




La periodificación al interior de la historia comienza en el sigloXVIII con la Ilustración y el enciclopedismo francés, cuando Diderot y D’ Alambert quisieron ordenar pedagógicamente la Historia de la Humanidad, bajo el prisma del liberalismo y las ideas ilustradas. Esa visión dio como resultado: etapas con un signo positivo, en que le hombre ejercía las libertades públicas, y otras con un estigma de retraso, caracterizadas por la represión y las tradiciones...