Numeros Naturales

Escuela: 1-064 “Juan de Coria Bohórquez”
Área: Matemática.
Ciclo: 1º EGB
Curso: 3º
Eje temático: Números Naturales.
Tema: Escritura y lectura de Números Naturales.
Expectativas de aprendizaje:
✓ Saber leer y escribir los Números Naturales del 0 al 1000 en cifras y en letras.
✓ Saber comparar y ordenar los Números Naturales del 0 al 1000.
✓ Saber reconocer y usar los signosmatemáticos de menor, mayor o igual.
✓ Saber escribir una sucesión de números.
✓ Saber distinguir unidad de mil, centenas, decenas y unidades.
Contenidos Conceptuales:
✓ La numeración.
✓ La sucesión de los Números naturales y los Principios de la numeración.
Contenidos Procedimentales:
✓ Lectura y escritura en cifras y letras los Números naturales hasta 1000.
✓Comparación y ordenamiento de los Números naturales hasta el 1000.
✓ Uso de signos (igual, diferente, mayor y menor)
✓ Reconocimiento de la unidad de mil, la centena, la decena y la unidad.
Contenidos Actitudinales:
✓ Compromiso y responsabilidad en el trabajo individual.
✓ Respeto y colaboración en el trabajo de equipo.
Duración: Cinco clases de seis horas c/u.


Secuenciadidáctica.

❖ Primera clase.

Inicio.
La docente realiza la lectura del siguiente texto informativo:
“En el calendario se representan los 12 meses en que se divide el año. Cada uno de los meses se divide en semanas y cada semana tiene 7 das. Algunas fechas, como los feriados y los domingos, se destacan en color.
Para medir el tiempo se utilizan el año, el mes y el día comounidades de medida.
Un año tiene 365 días. Hay años en los que el mes de febrero tiene 29 días. Esto años reciben el nombre de bisiestos y tienen 366 días.”

Luego realiza el siguiente dialogo para recuperar el texto:
✓ ¿Cuántos meses tiene un año?
✓ ¿Cuántos días tiene un mes?
✓ ¿Aproximadamente cuantas semanas tiene un mes?
✓ ¿Cuántos días tiene una semana?Desarrollo:
La maestra les entrega a sus alumnos una fotocopia del texto leído para que peguen en sus cuadernos y una guía de actividades que deberán resolver de forma individual
1-Averigua y escribe el nombre de los meses en el calendario. Luego marca con rojo el nombre de los meses que tienen 31 días y con azul los que tienen 30 días. ¿Cual queda sin colorear?

|D|

|DOM |LUN |MAR |MIER |JUE |VIER |SAB |
| | | | | | | 1 |
| 2 | 3| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23/30 | 24/31 | 25| 26 | 27 | 28 | 29 |

Este calendario corresponde al mes de……………………………..
Tiene……….semanas y……….días.
✓ ¿Cuántos domingos tiene este mes?
✓ ¿Cuántos días del mes vas a la escuela?

3-Completar fotocopia y memorizar la poesía. ¡Miren un calendario y completen!

Enero……días
Febrero……días
Marzo……días
Abril……díasMayo……días
Junio……días
Julio……días
Agosto……días
Septiembre……días
Octubre……días
Noviembre……días
Diciembre……días

|1 año | meses |

| mes |30/31 días |

| día |24 horas |

|1 hora |60 minutos |

|1 minuto |60 segundos |

“30 días nos trae noviembre,
Con abril, junio
Y...