Numeros Reales

A lo largo del tiempo, me he dado cuenta de que uno de los rasgos que caracterizan a las sociedades actuales es el hecho de tener conocimiento sobre lo que nos rodea, es decir, aprender a interactuar con el universo en el que estamos inmersos.
Así el conocimiento se ha convertido en uno de los valores más importantes para la humanidad, ya que con él podemos alcanzar nuestras propias metas,conocernos desde el interior, formando nuestra generación y cambiando el modo de ver el sistema en el cual que por obligación vivimos. Logrando la libertad de nuestras ideas y de que fluyan como el viento a lo largo de nuestro mundo. Sin que ninguna masa de ignorantes los detenga y aplasten tan fácilmente.
Creo fielmente que el valor de una sociedad está simbolizado por el nivel alcanzado por laformación de sus ciudadanos, el cual se los formas para permitirles abarcar diferentes posibilidades de mejoramiento en los diversos ámbitos de su existencia. Sin embargo se ha ido perdiendo la capacidad de formar personas que razonen.
Así hoy en día se ha convertido la participación de la sociedad en la educación en un tema de gran importancia, ya que los padres de familias no quiereninvolucrarse en la educación de sus hijos, por diversos motivos como: la falta de tiempo o simplemente no le toman interés necesario dejándolo toda la educación a los profesores, lo cual nos obligan como profesionales y como individuo a tomar una decisión donde se vea la necesidad de aprender de forma continua y sistemáticamente, de manera que nuestras habilidades y competencias no se vuelvan obsoletos.Como he mencionado anteriormente, la educación se puede definir como un proceso de socialización de los individuos. Ya que al educarse, las personas asimilan y aprenden todo tipo de conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y conductual, donde las generaciones adquieren modos de ser generaciones anteriores.
Por eso la capacidad educativa del hombre es el estudio, laadquisición de habilidades, la personalización, la socialización, la instrucción, la corrección, el uso de técnicas adecuadas para perseguir su propia meta, la intercomunicación de todas las personas intervinientes en la búsqueda de la perfección, el dialogo pedagógico, todo esto son partes del proceso educativo.
* Proceso Educativo.
El proceso educativo se materializa en unas series de habilidadesy valores que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Como el ser humano es imperfecto, pero perceptible, busca la perfección ansiada en unas series de mecanismos humanos, ya sea internos o externos, como el conjunto de actividades,mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre. Es como el origen y desarrollo de un niño, donde su punto de partida tiene la educabilidad y como llegada es la educación conseguida.
Para seguir adelante con el tema mencionare las siguientes teorías.
* Teorías sobre el proceso educativo:
Aquí veremos cómo se estructuran y jerarquizan losdiversos elementos que integran el proceso educativo y ver cuál es la fundamental del mismo, que he leído en la web en algunas páginas relacionadas con el tema, donde como opinión mía he considerado que me ha gustado, atraído y lo veo más completo la primera teoría, pero igual citare las demás como información y dejare la dejare a su criterio cual es el que lo complace.
* La teoría naturalista:ha dicho que la naturaleza del hombre, es el principal elemento del proceso educativo ya que se vasa en la espontaneidad del desarrollo como lo verdaderamente sustantivo.

* La teoría comunitario-personalista: es aquella comunidad educativa, formada por el maestro y alumno es la más importante ya que esta está vivificada por la voluntad de educación.

* La teoría ambientalista:...