numeros romanos actividades

COMPARAR LA
ORGANIZACIÓN DEL
SISTEMA DECIMAL CON LA
DE OTROS SISTEMAS
4to. Grado
Universidad de La Punta

4to. grado
> Comparar la Organización del
Sistema Decimal con la de otros
SistemasCONSIDERACIONES GENERALES
En la siguiente actividad se trabaja con los números romanos. Se pretende que
los alumnos conozcan su funcionamiento y aprovechar su estructura para poder
compararla con la delsistema posicional decimal.

Los números romanos se usaron en el Imperio Romano durante unos
2.000 años. Luego se dejaron de usar debido a la difusión y
funcionalidad de los números que utilizamosactualmente: los números
arábigos. De todas maneras, hoy se siguen utilizando para indicar:
capítulos de libros, cifras de algunos relojes, fecha de inscripciones de
tumbas y monumentos, etcétera. Es por esoque a veces oímos
expresiones como “América fue descubierta a finales del siglo XV”
entre otras.

Los símbolos que se utilizan son:

Reglas:


Los símbolos escritos hacia la derecha se suman entre sípara obtener el
total.



Los símbolos I, X, C y M son los únicos que se pueden repetir, y solo hasta
tres veces.



Algunos símbolos se ubican a la izquierda para restar. El símbolo I se
puederestar a V y a X; el símbolo x, a L y a C, a D y a M.



A partir del numero 4.000 se coloca una rayita arriba del símbolo para
indicar que a este se lo multiplica por 1.000.

Recursos EducativosDigitales / 1er. grado / Propuesta de Enseñanza

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4to. grado
> Comparar la Organización del
Sistema Decimal con la de otros
Sistemas

Durante mucho tiempo las reglas fueron diferentes y se podía
repetirun símbolo. El 40 se escribía XXXX. Posteriormente,
para acortar las escrituras, se agregó la regla de restar
escribiendo el símbolo a la izquierda. A partir de ese momento,
40 se empezó a escribirXL

¡A TRABAJAR CON LOS NÚMEROS ROMANOS!
1 · Escribir el número en nuestro sistema o en el romano según corresponda:
VIII=…………

82 =………

XXIII=………….

3003 =………

X=………….

999 =………

XMMI=………….

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