Numeros

Indica tu grado de acuerdo con cada enunciado, según el siguiente convenio: 1:
Totalmente en desacuerdo; 2: En desacuerdo; 3: Neutral (ni de acuerdo ni en desacuerdo); 4: De acuerdo; 5: Totalmentede acuerdo:

1. Las matemáticas son esencialmente un conjunto de conocimientos (hechos, reglas, fórmulas y procedimientos socialmente útiles).
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2. Las matemáticas son esencialmente una manerade pensar y resolver problemas.
1

3. Se supone que las matemáticas no tienen que tener significado.
2

4. Las matemáticas implican principalmente memorización y seguimiento de reglas.
1

5.La eficacia o dominio de las matemáticas se caracteriza por una habilidad en conocer hechos aritméticos o de hacer cálculos rápidamente.
3

6. El conocimiento matemático esencialmente es fijo einmutable.
4
7. Las matemáticas están siempre bien definidas; no están abiertas a cuestionamientos, argumentos o interpretaciones personales.
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8. La habilidad matemática es esencialmente algocon lo que se nace o no se nace.
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9. Los matemáticos trabajan típicamente aislados unos de otros.
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¿Cuáles son algunas repercusiones de las creencias sobre la naturaleza de lasmatemáticas que tienen los docentes y que trascienden al aula?
Una puede ser cuando el profesor cree que los objetos matemáticos tienen una existencia propia (incluso aunque esta “existencia” sea no material).Aquí el el profesor enseña matemáticas de acuerdo a la presentación de objetos otros profesores consideran las matemáticas como un resultado del ingenio y la actividad humana (como algo construido),al igual que la música, o la literatura, aquí se ponen objetos de acuerdo a las reglas del funcionamiento de la matemáticas de modo que cada nuevo objeto forma un todo coherente con los anteriores.Elabora un listado sobre las aplicaciones que las matemáticas tienen en nuestro entorno conforme se mencionan en la lectura. Busca por lo menos cinco aplicaciones más en otros textos y agréguelas en...