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De la imagen numerada presentada a continuación, identifica y relaciona las partes de la interfaz del sistema operativo

a. Cuadro de diálogo
b. Escritorio
c. Menú inicio
d. Barra de tareas
e. Botón del software
f. Botón de inicio
g. Iconos
h. Programa corriendo en una ventana
Al [l-c] [2-e] [3-g] 4-d] [5-b] [6-a] [7-f]
Bl [l-C] [2-f] [3-d] [4-a] [5-b] [6-h] [7-g]
Cl [l-d] [2-f][3-g] [4-a] [5-h] [6-b] [7-c]
Dl [l-d] [2-e] [3-g] [4-a] [5-b] [6-h] [7-f]
;¿Cuál es el tipo de palabras que sin excepción llevan tilde (acento ortográfico) en la vocal donde recae la
acentuación?
REsdrújulas
Señala la opción que esté bien acentuada:
RTerminó su trabajo, mas no puede irse a casa aun.
Señala la opción que contiene palabras mal acentuadas:
R¿Donde habrá quedado ése hombre degran corazón?
Señala la opción que esté correctamente acentuada:
RSé que necesitas dinero y sé que no lo tienes.
Indica cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente la concordancia:
RLas mujeres y los niños viajan en vagones especiales.
¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?
RCotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.¿Cómo te sientes durante la realización del estudio independiente?
RIncómodo al llevar el control de tus estudios, porque estabas acostumbrado a recibir las clases programadas.
¿En qué año se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educación Media Superior en México?
R 2012
¿Cuáles de las siguientes opciones están contempladas como objetivos para cumplirse con la entrada en
vigor dela obligatoriedad de la educación media superior?
1.Facilitar los aprendizajes previos a la educación superior.
2.Consolidar la reforma integral de ia educación media superior.
3.Formar profesionistas técnicos.
4.Formar aspirantes a estudios de educación superior.
5.Incrementar la matrícula aspirante a los estudios universitarios.
R2, 3 y 4
Selecciona la opción que completa la oración:________es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambra el estado de
conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje.
RInformación
Completa el siguiente enunciado:
________es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.
RConocimiento
Analiza las siguientesafirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Identifica
las afirmaciones verdaderas.
1.El conocimiento puede ser público o privado y la información es un proceso persona! que depende de cada
individuo.
2.La información requiere filtrarse ya que no sólo incluye conocimientos. En cambio, en el conocimiento se desecha
la información que no le sirve a la persona.
3.Paratransmitir una información sólo se requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una
persona (sujeto cognoscente) para ser adquirido.
4.El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quien lo hace es la información
que se transmite por medio de la comunicación.
5.El conocimiento requiere de la información pero la información no siempretransmite conocimientos, porque
siempre se necesita de una persona (sujeto cognoscente).
R 2, 3 y s
Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a qué concepto se refieren.
1.Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y
matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competenciascorporal y kinestésica para poder dirigir la construcción, etc.
2.Einstein no es más ni menos "listo" que Pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos
de conocimientos y habilidades diferentes.
Rinteligencias múltiples
Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo
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