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APRENDISAJE OPERATIVO
El aprendizaje operatorio es sin duda uno de los métodos escolares libertinos, mas interesante de los que me eh encontrado. Darle al alumno la oportunidad de aprender algo delo que realmente sienta interés, es sin duda muy viable, y mas teniendo ese ejemplo de la escuela Laiteana de Barcelona, este grupo en particular es ampliamente cooperativo, tal ves se deba a lavariedad cultural, ya que en mi experiencia, los grupos desean mas que les digan que hacer y como hacerlo, y no es que este de acuerdo con este método, de hecho me habría encantado que en mis tiempos deprimaria se hubiera aplicado, ya que son pocos los experimentos de campo y viajes típicos al zoológico o al parque los que puedo recordar.
Eh intentado hacer un intento cierto día en el grupo en el queobservo, realice un pequeño experimento, para intentar crear un personaje para el salón, dividí al grupo en niños y niñas para crear dos personajes de ambos géneros basado en las ideas que ellosaporten, tarde creo que al menos 10 o 15 minutos tratando de explicarles que es lo que quería hacer, y al momento de que entendieron el asunto, llovieron las ideas, todas en una sinfonía cacofónica, y unoque otro seguía sin entender el punto, pero se logro el primer objetivo, después, la actividad fue que ellos dibujaran al personaje con las características que ellos dieron, un día después, menos dela mitad lo hicieron, escogí los que a la mayoría les gustaron y les cree una impresión.
Esa experiencia, fue algo educativa, aunque desalentadora, tal vez fue al no hacer algo mas estructurado comoel ejemplo del libro, en el que se tienen una cantidad limite de opciones, y solo deciden cual quieren, y después hacen sus visitas y crean todo el cronograma escolar en base a eso. Sin embargo laidea de darles un poco de libertad a los niños me incomoda, no por que prefiera la educación tradicional, si no por aquellos niños que simplemente tienen el deseo anarquista de no tomar ninguna regla...