nutricion
Páginas: 5 (1209 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Colegio universitario de enfermería
Centro Médico de Caracas
1 semestre sección B
Ensayo:
Antecedentes de la enfermería
Profesora:
Tomasa Maurera
Alumna:
Báez Daymar
Caracas, Septiembre de 2013
Se define enfermería como, una de las bases de la medicinadonde se debe tener vocación, paciencia y perseverancias tanto al estudiar como al ejércela.
Tomando en cuenta las cualidades del paciente para poder tratarlo y siendo apoyo de los doctores; es el cuidado del paciente teniendo presente conceptos teóricos prácticos.
En estados unidos
EL AVANCE HACIA NUEVAS FRONTERAS 1890 -1900
Momento de crecimiento en la enfermería norteamericana:Surgen varios lideres carismáticos Proliferan las escuelas de enfermería. Se dieron pasos decisivos para la organización del la profesión.
Los estados comienzan a asumir responsabilidades con los pobres.
INSTITUCIÓN DE LA CALLE HENRY
Las enfermeras salen de la Institución para ir en ayuda de los pobres y necesitados en la zona sur de Manhattan a principios de los años 1900. Eldesarrollo de la enfermería corre paralelo al movimiento de liberación de la mujer. Después de 75 años de lucha, la Constitución de EE.UU. 1920 permitió el sufragio de las mujeres. Las enfermeras se encontraban en las marchas de las sufragistas.
ORGANIZACIONES PARA ENFERMERAS
Isabel Adams Hampton presidió la sección de enfermería. Asistieron enfermeras estadounidenses y canadienses. Se creóla American Society of Superintendents of trainings Schools for Nurses, acreditando a las escuelas de enfermería de EEUU y Canadá. Se introducen innovaciones de tipo educativo: Sistema gradual de teoría y práctica. Se desarrolla el concepto de afiliación. Se suprime la explotación por parte de los hospitales sobre las estudiantes.
ISABEL ADAMS HAMPTON
Nació en Canadá, Se graduó en 1883.Trabajó como supervisora en el Women´s Hospital de New York. Fue superintendente de enfermeras en la Illinois Traning School de Chicago. Introdujo innovaciones de tipo educativo. Organizó la escuela de enfermería del Hopkins Hospital.
Estableció jornadas de 12 horas que incluía tiempo para comidas, descansos, recreo y periodos de estudio. Ayudó a fundar las 2 organizaciones nacionales deenfermería. Formó parte del comité organizador de American Journal of Nursing, Escribió libros de gran influencia
CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERAS
OBJETIVOS:
Proporcionar medios de comunicación entre enfermeras de todos los países.
Oportunidad de reunirse y tratar temas de la profesión.
Consolidar estándares elevados de educación y ética.
EN LA ACTUALIDAD
En la actualidad, enEstados Unidos se ofrecen dos programas de doctorado en Enfermería: el doctorado académico y el doctorado en Ciencias. Esto supone la consecución del máximo grado académico para la Enfermería en el contexto estadounidense de la Enfermería.
En América Latina
Durante el último decenio del siglo XIX y el primero del siglo XX, se inició la creación de escuelas de enfermería en América Latina.En 1890 en Argentina y Cuba, en 1903 en Colombia, en Chile en 1905 y en México en 1907. Durante este período, en muchos países la formación de enfermeras no estaba vinculada a las universidades, los cursos se dictaban en hospitales, residencias, conventos o escuelas de artes manuales, por iniciativa de médicos, religiosas o señoras filantrópicas.
La enseñanza se impartía en momentos decoyuntura: calamidades, epidemias, conflictos militares y campañas sanitarias. Estas escuelas expidieron títulos y diplomas diversos como el de "Enfermeras Visitadoras", "Enfermeras Comadronas", "Enfermeras Parteras" y "Enfermeras Hospitalarias”.
El hecho de que la enfermería sea una profesión femenina y que las estadísticas muestren un desigual acceso de la mujer a la formación secundaria,...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Colegio universitario de enfermería
Centro Médico de Caracas
1 semestre sección B
Ensayo:
Antecedentes de la enfermería
Profesora:
Tomasa Maurera
Alumna:
Báez Daymar
Caracas, Septiembre de 2013
Se define enfermería como, una de las bases de la medicinadonde se debe tener vocación, paciencia y perseverancias tanto al estudiar como al ejércela.
Tomando en cuenta las cualidades del paciente para poder tratarlo y siendo apoyo de los doctores; es el cuidado del paciente teniendo presente conceptos teóricos prácticos.
En estados unidos
EL AVANCE HACIA NUEVAS FRONTERAS 1890 -1900
Momento de crecimiento en la enfermería norteamericana:Surgen varios lideres carismáticos Proliferan las escuelas de enfermería. Se dieron pasos decisivos para la organización del la profesión.
Los estados comienzan a asumir responsabilidades con los pobres.
INSTITUCIÓN DE LA CALLE HENRY
Las enfermeras salen de la Institución para ir en ayuda de los pobres y necesitados en la zona sur de Manhattan a principios de los años 1900. Eldesarrollo de la enfermería corre paralelo al movimiento de liberación de la mujer. Después de 75 años de lucha, la Constitución de EE.UU. 1920 permitió el sufragio de las mujeres. Las enfermeras se encontraban en las marchas de las sufragistas.
ORGANIZACIONES PARA ENFERMERAS
Isabel Adams Hampton presidió la sección de enfermería. Asistieron enfermeras estadounidenses y canadienses. Se creóla American Society of Superintendents of trainings Schools for Nurses, acreditando a las escuelas de enfermería de EEUU y Canadá. Se introducen innovaciones de tipo educativo: Sistema gradual de teoría y práctica. Se desarrolla el concepto de afiliación. Se suprime la explotación por parte de los hospitales sobre las estudiantes.
ISABEL ADAMS HAMPTON
Nació en Canadá, Se graduó en 1883.Trabajó como supervisora en el Women´s Hospital de New York. Fue superintendente de enfermeras en la Illinois Traning School de Chicago. Introdujo innovaciones de tipo educativo. Organizó la escuela de enfermería del Hopkins Hospital.
Estableció jornadas de 12 horas que incluía tiempo para comidas, descansos, recreo y periodos de estudio. Ayudó a fundar las 2 organizaciones nacionales deenfermería. Formó parte del comité organizador de American Journal of Nursing, Escribió libros de gran influencia
CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERAS
OBJETIVOS:
Proporcionar medios de comunicación entre enfermeras de todos los países.
Oportunidad de reunirse y tratar temas de la profesión.
Consolidar estándares elevados de educación y ética.
EN LA ACTUALIDAD
En la actualidad, enEstados Unidos se ofrecen dos programas de doctorado en Enfermería: el doctorado académico y el doctorado en Ciencias. Esto supone la consecución del máximo grado académico para la Enfermería en el contexto estadounidense de la Enfermería.
En América Latina
Durante el último decenio del siglo XIX y el primero del siglo XX, se inició la creación de escuelas de enfermería en América Latina.En 1890 en Argentina y Cuba, en 1903 en Colombia, en Chile en 1905 y en México en 1907. Durante este período, en muchos países la formación de enfermeras no estaba vinculada a las universidades, los cursos se dictaban en hospitales, residencias, conventos o escuelas de artes manuales, por iniciativa de médicos, religiosas o señoras filantrópicas.
La enseñanza se impartía en momentos decoyuntura: calamidades, epidemias, conflictos militares y campañas sanitarias. Estas escuelas expidieron títulos y diplomas diversos como el de "Enfermeras Visitadoras", "Enfermeras Comadronas", "Enfermeras Parteras" y "Enfermeras Hospitalarias”.
El hecho de que la enfermería sea una profesión femenina y que las estadísticas muestren un desigual acceso de la mujer a la formación secundaria,...
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