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¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN?

Una vez que se ha definido cuál será nuestra unidad de análisis, se procede a delimitar la población que va a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los resultados. Así, una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones La muestra suele ser definida como un subgrupo de la población.
Paraseleccionar la muestra deben delimitarse las características de la población. Muchos investigadores no describen lo suficiente las características de la población o asumen que la muestra representa automáticamente a la población.. Es preferible entonces, establecer claramente las características de la población, a fin de delimitar cuáles serán los parámetros muestrales.
=ejemplo de la investigación sobreel uso de la televisión por los niños. Está claro que en dicha investigación la unidad de análisis son los niños.Sería muy ambicioso y prácticamente imposible referirnos a poblaciones tan grandes. Así tenemos que en nuestro ejemplo la población fue delimitada de la siguiente manera:
Delimitar la población objetivo
Cuando el estudio concierne a varios objetos o acontecimientos empíricos, éstospertenecen generalmente a una clase ya existente. Los objetos físicos pueden ser o personas, animales u objetos sin vida. Los acontecimientos son cambios o movimientos temporales de objetos físicos, tales como 'paseos del coche', 'colisiones' o 'llamadas telefónicas'. Normalmente la primera y más importante delimitación se basa en la sustanciade los objetos o casos.
Delimitaciones según lasustancia conducen a menudo a poblaciones muy grandes, quizás infinitas, que son difíciles de enumerar y de manejar en la investigación. 'Coches', por ejemplo, sin delimitación adicional, es igual a todos los coches en el universo. El remedio es aplicar una o dos delimitaciones adicionales, quizás geográficas y/o temporales como en el diagrama a la derecha.
Los métodos disponibles para delimitar a lapoblación son un poco diferentes dependiendo si su estudio es
descriptivo donde usted piensa para reunir el conocimiento acerca de los objetos, o
normativo que apunta a mejorar el objeto o de los objetos posteriores y semejantes.
Delimitar a la población del estudio descriptivo. Es siempre recomendable utilizar, para las delimitaciones, las clasificaciones bien conocidas y establecidas, odefinirlas por lo menos en términos objetivos de modo que no sea el investigador que tiene que considerar si un caso dado pertenece a la población o no. De otro modo, cuándo escoger un caso los prejuicios del investigador (que pueden ser erróneos) influye demasiado los resultados de la investigación. El investigador puede, sin notarla, seleccionar sobre todo tales casos que corroboren sus preconcepcioneso hipótesis.
La dificultad es que en el uso común de la lengua pocas clases de objetos o acontecimientos se definen claramente, o hay varias definiciones alternativas que se utilizan en diversos contextos.
En todo caso, todos los métodos listados por Karttunen cumplen el requerimiento de ser razonablemente objetivos, es decir, independientes del juicio del investigador. Este tipo de objetividadcontribuye a la credibilidad de los resultados.
Delimitar a la población del estudio normativo. El estudio normativo apunta a mejorar algo, y normalmente este objetivo ya define que es la clase de objetos en el estudio. Quizás sea un caso problemático aislado o un grupo de casos, cuáles mismos casos entonces más adelante recibirán las mejoras.
Una blanco alternativa podría ser que las mejoras sedirigirán, no a los objetos ahora existentes, sino a objetos futuros que pertenecen a la misma clase. En la práctica, estos objetos futuros son a menudo productos nuevos de la compañía que financia el estudio. En este caso, usted escogería normalmente como los objetos del estudio unos productos existentes que se asemejan a las ideas que la compañía tiene en la mente para el producto nuevo....