Nutricion

Evaluacion educativa y Promocion Escolar

5 de noviembre de 2010

Tecnicas e Instrumentos de Evaluacion

INTRODUCCION
Las Técnicas e Instrumentos de Evaluación permiten al docente verificar de diferentes maneras los conocimientos adquiridos por los alumnos.
El docente requiere información cualitativa y cuantitativa para lo cual utiliza los instrumentos más representativos con susrespectivos métodos es decir la prueba que de manera más adecuada se aplique a las capacidades del alumno, el tema a evaluar y arroje los resultados que el docente necesita para establecer el nivel de aprendizaje del alumno.
Las técnicas se refieren al método de evaluar y el instrumento al tipo de prueba, ejemplo: en la técnica de interrogación los instrumentos o pruebas pueden ser el cuestionario, laentrevista y la auto-evaluación. Es por ello que el docente debe seleccionar las Técnicas e Instrumentos de Evaluación que contribuyan a garantizar la construcción permanente del aprendizaje.
OBJETIVOS.
[pic]Orientar a los docentes acerca de los métodos y pruebas que pueden implementar para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a los contenidos que haya impartido o identificar sumetodología para fortalecerla o replantearla.
[pic]Comprender el significado de técnica e instrumentos de evaluación en el desempeño de la práctica docente y su incidencia en la evaluación adecuada de las diferentes temáticas en cada área específica.
[pic]Establecer la diferencia entre técnica e instrumento para la evaluación del aprendizaje dándole un papel fundamental en la obtención yvaloración de resultados.
[pic]Plantear y aplicar evaluaciones con diferentes instrumentos y técnicas.
[pic]Analizar las posibilidades y aplicaciones de las diversas técnicas e instrumentos para mejorar el proceso de evaluación de los alumnos.
[pic]Conocer y analizar las técnicas más habituales a utilizar por el profesor en el proceso de la evaluación educativa.
[pic]Apreciar el sentido y utilidad delas técnicas e instrumentos para realizar la evaluación educativa.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
La evaluación no puede reducirse a constatar los resultados, sino que debe ampliar su campo con el fin de proporcionar a los alumnos información sobre su aprendizaje, y al profesor elementos de análisis de su práctica docente. La evaluación es un elemento básico de la investigación – acción quedebe realizarse en el aula, y que es una exigencia de la función del profesor. Las técnicas y los instrumentos de evaluación nos proporcionan información específica sobre el contenido con el que se trabaja (conceptos, procedimientos, actitudes).
- Para evaluar la adquisición de los contenidos conceptuales, se utilizaran instrumentos que nos informen sobre el nivel de asimilación de esoscontenidos: constatar que el alumno es capaz de identificar, reconocer, clasificar, comparar, explicar, recordar, enumerar, aplicar, etc. Acciones en las que el alumno pone de manifiesto el aprendizaje de un concepto, un hecho o un principio.
- Para evaluar el dominio de los contenidos procedimentales, hemos de utilizar instrumentos que nos permitan constatar como el alumno va adquiriendo determinadasdestrezas: comprobar cómo el alumno es capaz de manejar, manipular, construir, utilizar, reconstruir, probar, ejecutar, moverse, simular, etc. Actitudes en las que el alumno manifiesta el dominio conseguido en el ámbito de los contenidos procedimentales.
- Para valorar el desarrollo de contenidos actitudinales y de valores, necesitamos instrumentos de observación que nos permitan apreciar laevolución del alumno respecto a aspectos comportamentales y actitudinales. Observar como el alumno va logrando hábitos de: respetar, tolerar, compartir, apreciar, aceptar, darse cuenta, sensibilizarse, corresponden a conductas en las que el alumno pone de manifiesto la posesión de actitudes y valores que forman parte de los contenidos actitudinales.
TECNICAS.
Son los procedimientos mediante el cual...