Nutricionista

1. OBJETIVOS
|Explicar e identificar los vínculos entre comunicación y aprendizaje, así como el papel del aprendizaje en el desarrollo de |
|inteligencias múltiples.|
|Ejercitar destrezas de lectura, generación de gráficos y trabajo grupal.|
|Realizar presentaciones orales y trabajos escritos de acuerdo con un guión establecido. |


2. DETALLE DE SESIONES
|Sesiones|capítuloS/subcapituloS |
||
|BASES DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN 24 horas |
||UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE |
|SESIÓN 1 |El papel de la Ingeniería en el desarrollo dela comunicación 60 |
| |Necesidad de las inteligencias múltiples 40|
|SESIÓN 2 |Diagnóstico de habilidades de lectoescritura) 60 |
| |Cómo funciona el modelo básico de lacomunicación 70 |
|SESIÓN 3 |Diagnóstico de Preferencias de aprendizaje 30|
| |Cómo funciona el aprendizaje 50 |
|SESIÓN 4 |Niveles del aprendizaje 15...