Nvestigacion De Periodo Operacional Concreto

PERIODO DE OPERACIONES CONCRETAS

1.-OBJETIVO E HIPOTESIS
Esta investigación surge por la necesidad de investigar sobre los aportes teóricos de Jean Piaget uno de los grandes forjadores de laPsicología del Desarrollo, se inició en este campo haciéndose varias preguntas: ¿Cuáles son las causas que determinan la conducta? ¿Cuándo empieza el pensamiento abstracto? ¿Por qué se cambia? ¿Cómoevoluciona el ser humano? ¿Cómo son los niños?

La investigadora se interesa por las principales características del desarrollo infantil como la percepción, la motricidad, los sentimientos y lainteligencia, ofrece un trabajo basado en la investigación, en la que están interrelacionadas las áreas del desarrollo.

Para Piaget el desarrollo consiste esencialmente en una marcha hacia el equilibrio,un perpetuo pasar de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior. De esta manera distingue períodos del desarrollo de la inteligencia en el ser humano.
Hipótesis
El periodo deoperaciones concretas aparece desde 7 a 8 años hasta los12, en el que el niño es capaz de realizar operaciones lógicas elementales pero siempre en presencia de los objetos.
Estas operaciones mentalesson derivadas de las físicas, la operación radica en la reversividad, reprocidad.
En este período de Operaciones Concretas se da conservación de masa, de conservación de peso y de volumen.


2.-METODO CLINICO
Usaron el método de la entrevista clínica
Observación
Dialogo (cuestionamiento sistemático).
Utiliza la observación metódica, trascendiendo a lo empírico.

*SUJETOS:
1.- Rubén4°. Grado 9 años
Periodo operacional concreto
Diferencia cuales objetos pesan más que otros
Ya maneja el concepto de la conservación de sustancia
No por cambiar la forma de la figura de laplastilina aumenta el tamaño
El niño realiza “operaciones”-actividades mentales basadas en las reglas de la lógica.
Procesa la información de una manera más ordenada
Identifico que una de las...