Oaxaca, San Felipe Del Agua

ANTOLOGÍA.

MAESTRO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

COMPILADORA DE LA ANTOLOGÍA  Y COORDINADORA DEL TALLER:

DRA.CLARA LOURDES MEZA GARCÍA.

ENCARGADA DE LA SUPERVISIÓN 07 DE EDUCACIÓN ESPECIAL:L.E.E. CRISTINA ORTIZ ROMERO.










Oaxaca de Juárez Oax., a Enero del 2012.
Soy feliz cuando... la gente comprende lo que trato de decir
Kim Yoona, 15 años, Repúblicade Corea

PRESENTACIÓN
Históricamente las barreras en la comunicación han llevado a las personas con discapacidad a la desconexión con el mundo y su consecuente ausencia de participación enactividades sociales, económicas y culturales de su entorno, incluso en el más inmediato.

Tienen una serie de problemas de relación, educación, trabajo y desenvolvimiento en la vida cotidiana quesurgen porque la comunicación entre las personas y la difusión de la información están, en gran parte, basadas en el sonido y la lengua oral.

En este sentido, las barreras son aquellos obstáculos,trabas o impedimentos que dificultan o limitan la libertad de acceso y comunicación de las personas que tienen limitada su capacidad para interactuar con el entorno mediante la audición y el lenguajeoral. Dichas barreras en gran medida surgen por el desconocimiento de las necesidades que una persona con discapacidad tiene y por el diseño de nuestro entorno que está pensado en individuos promediodonde las personas con discapacidad son “invisibles”.
En razón de lo anterior el Artículo 9 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU,2006) se refiereespecíficamente a la obligación en todos los países que la han ratificado, de asegurar su accesibilidad al mundo, su participación en el mundo. Dentro de las medidas pertinentes para lograrlo sedefine una muy importante. Ofrecer formación a todas las personas involucradas en los problemas de accesibilidad a que se enfrentan las personas con discapacidad

Esta formación debe tener por...