Obervacion y Practica
Páginas: 4 (967 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2011
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III
CATEDRATICO: MIGUEL ARTURO DE LA ROCHA SÁNCHEZ
ALUMNO: LUIS ALONSO CERVANTES CASTRO.
SEPTIEMBRE 2011
INTRODUCCION
Los programas de cada una de lasasignaturas de esta área han combinado actividades de estudio, observación y práctica. Se ha procurado que los alumnos normalistas experimenten múltiples desafíos que los lleven a enfrentar losproblemas futuros cuando se este frente a un grupo de jóvenes en un aula.
La asignatura nos enfrenta a una superación profesional, de este modo contribuye a superar los retos en el ambiente de formaciónprofesional, es importante que a partir de ella busquemos la relación con otras asignaturas que cursamos en el semestre.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS GENERALES.
• Observación y práctica docenteIII es una asignatura de especialidad que nos permite contar con el apoyo que requerimos para preparar, realizar y analizar los resultados de nuestra experiencia.
• Durante este semestrerealizaremos dos jornadas de observación y práctica.
a) En la primera, con duración de una semana, observaremos y practicaremos en un grupo de tercer grado, aplicando secuencias de actividadesacordados previamente con el profesor de secundaria.
b) En la segunda, con duración de dos semanas continuas. Observaremos en tres grupos, el mismo de la jornada anterior, uno de primero y otro desegundo, permaneciendo en un grupo durante el turno completo. Esta práctica se realizara en tres grupos de distintos grados aplicando secuencias de clase con los temas acordados con el profesor desecundaria.
• La organización de las jornadas es responsabilidad del profesor titular de esta asignatura, es necesario que establezca comunicación con las autoridades de la escuela secundaria paratomar los acuerdos necesarios.
• El programa se organiza en función de las jornadas señaladas, por esta razón el programa no incluye una secuencia de temas de estudio con su correspondiente...
CATEDRATICO: MIGUEL ARTURO DE LA ROCHA SÁNCHEZ
ALUMNO: LUIS ALONSO CERVANTES CASTRO.
SEPTIEMBRE 2011
INTRODUCCION
Los programas de cada una de lasasignaturas de esta área han combinado actividades de estudio, observación y práctica. Se ha procurado que los alumnos normalistas experimenten múltiples desafíos que los lleven a enfrentar losproblemas futuros cuando se este frente a un grupo de jóvenes en un aula.
La asignatura nos enfrenta a una superación profesional, de este modo contribuye a superar los retos en el ambiente de formaciónprofesional, es importante que a partir de ella busquemos la relación con otras asignaturas que cursamos en el semestre.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS GENERALES.
• Observación y práctica docenteIII es una asignatura de especialidad que nos permite contar con el apoyo que requerimos para preparar, realizar y analizar los resultados de nuestra experiencia.
• Durante este semestrerealizaremos dos jornadas de observación y práctica.
a) En la primera, con duración de una semana, observaremos y practicaremos en un grupo de tercer grado, aplicando secuencias de actividadesacordados previamente con el profesor de secundaria.
b) En la segunda, con duración de dos semanas continuas. Observaremos en tres grupos, el mismo de la jornada anterior, uno de primero y otro desegundo, permaneciendo en un grupo durante el turno completo. Esta práctica se realizara en tres grupos de distintos grados aplicando secuencias de clase con los temas acordados con el profesor desecundaria.
• La organización de las jornadas es responsabilidad del profesor titular de esta asignatura, es necesario que establezca comunicación con las autoridades de la escuela secundaria paratomar los acuerdos necesarios.
• El programa se organiza en función de las jornadas señaladas, por esta razón el programa no incluye una secuencia de temas de estudio con su correspondiente...
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