Obesidad en estudiantes de secundaria influye en bajo promedio de calificacion
Páginas: 3 (614 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2010
OBESIDAD EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA INFLUYE EN BAJO PROMEDIO DE CALIFICACION
El presenté estudio exploratorio se realizó en la escuela secundaria técnica No.4 en el turno matutino con los gruposde primer grado (1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F Y 1G). La investigación Tiene rigor científico ya que está validada por un análisis estadístico y centrada en datos reales de peso, estatura y el promedio decalificaciones del alumnado corresponde hasta el tercer bimestre las asignaturas que actualmente cursan son: Español, matemáticas, ciencias, geografía, ingles, educación física, artes, asignaturaestatal y tecnologías (taller). Se considero todo el universo 295 alumnos (as). El 57% lo representan169 alumnas y 126 alumnos que representan el 43% del universo.
Para el análisis estadísticose utilizó el spss versión 18.
1.- planteamiento de hipótesis.
Las hipótesis nulas planteadas fueron:
Ho: La frecuencia de obesidad no difiere en alumnos y alumnas.
Ho: La obesidad no influye enbajo promedio de calificación.
Hipótesis alternativas planteadas fueron:
H1: La frecuencia de obesidad difiere en alumnos y alumnas.
H2: La obesidad influye en bajo promedio de calificación.2. selección de nivel de significancia.
El nivel de confianza para este estudio fue de 95% y 5 % de probabilidad de error.
3.- estadístico de prueba.
La prueba de hipótesis se fundamento enun análisis paramétrico por el coeficiente de correlación de “KARL PEARSON”.
4.- Regla de decisión.
La H1 (hipótesis uno) alternativa se acepta (La frecuencia de obesidad difiere en alumnos yalumnas) y la H1 (hipótesis nula) se rechaza (La frecuencia de obesidad no difiere en hombres y mujeres). El estudio indica mayor número de obesidad en alumnos en comparación con alumnas.
La H2(Hipótesis dos) alternativa se rechaza y se acepta la hipótesis nula (La obesidad no influye en bajo promedio de calificación).
Las variables índice de masa corporal y promedio de calificación presentan...
El presenté estudio exploratorio se realizó en la escuela secundaria técnica No.4 en el turno matutino con los gruposde primer grado (1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F Y 1G). La investigación Tiene rigor científico ya que está validada por un análisis estadístico y centrada en datos reales de peso, estatura y el promedio decalificaciones del alumnado corresponde hasta el tercer bimestre las asignaturas que actualmente cursan son: Español, matemáticas, ciencias, geografía, ingles, educación física, artes, asignaturaestatal y tecnologías (taller). Se considero todo el universo 295 alumnos (as). El 57% lo representan169 alumnas y 126 alumnos que representan el 43% del universo.
Para el análisis estadísticose utilizó el spss versión 18.
1.- planteamiento de hipótesis.
Las hipótesis nulas planteadas fueron:
Ho: La frecuencia de obesidad no difiere en alumnos y alumnas.
Ho: La obesidad no influye enbajo promedio de calificación.
Hipótesis alternativas planteadas fueron:
H1: La frecuencia de obesidad difiere en alumnos y alumnas.
H2: La obesidad influye en bajo promedio de calificación.2. selección de nivel de significancia.
El nivel de confianza para este estudio fue de 95% y 5 % de probabilidad de error.
3.- estadístico de prueba.
La prueba de hipótesis se fundamento enun análisis paramétrico por el coeficiente de correlación de “KARL PEARSON”.
4.- Regla de decisión.
La H1 (hipótesis uno) alternativa se acepta (La frecuencia de obesidad difiere en alumnos yalumnas) y la H1 (hipótesis nula) se rechaza (La frecuencia de obesidad no difiere en hombres y mujeres). El estudio indica mayor número de obesidad en alumnos en comparación con alumnas.
La H2(Hipótesis dos) alternativa se rechaza y se acepta la hipótesis nula (La obesidad no influye en bajo promedio de calificación).
Las variables índice de masa corporal y promedio de calificación presentan...
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