Obesidad En La Escuela

Universidad del Golfo de México.
Rectoría Centro, Campus Minatitlán

ANTEPROYECTO DE MONOGRAFIA

“IMPACTO DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR A NIVEL PRIMARIA EN LA ESCUELA “JOSÉ MARIA MORELOS Y PAVÓN DE LA CIUDAD DE MINATITLÁN, VER”

Presenta: JAVIER ENRIQUE RIVEROLL FUENTES
Especialidad: Pedagogía

Asesor de contenido: Lic. Anayansi Canseco Flores
Asesor metodológico:Lic. Hermosinda Alejandra Jiménez Mecott

MINATITLÁN, VERACRUZ A 12/O9/2011
CAPITULO I
JUSTIFICACION
No solo una buena enseñanza conseguirá que el alumno obtenga el máximo rendimiento académico, es importante implementar una estrategia nutricional en las instituciones escolares para que losestudiantes obtengan un mejor aprovechamiento educativo, una alimentación adecuada proporcionará la energía y la nutrición necesarias para desarrollar actividades como la educación física y desempeñarse intelectualmente, trabajos en equipo y que deban estar contempladas en el currículo escolar; de esta manera el niño tendrá la protección en el sistema inmunológico para evitar las enfermedades propias desu edad; asegurándose un incremento físico y mental necesarios para su aprovechamiento escolar.
De manera personal; el infante debe estar prevenido en cuanto al peligro existente debido al consumo de comida chatarra, sobre todo que la familia conozca los riesgos de los alimentos sin ningún valor nutritivo que se llevan a la boca, conocer las causas que lo generan como los malos hábitosalimenticios, la imitación en las costumbres de sus compañeros y a la exposición a la publicidad destinada a este. Hay que incitarlo a las buenas costumbres como el deporte, actividades manuales e intelectuales, pláticas entre los miembros de la familia sobre el tema para tener una opinión, anticiparse a los problemas y una dieta bien balanceada para evitar la obesidad.
En la parte social; lasautoridades sanitarias, educativas y del gobierno no han puesto la debida atención o no han implementado estrategias que les permitan prevenir o intervenir en el hogar, al público y en las escuelas. Por una parte porque no existe una infraestructura pública adecuada para atender a las demandas que la sociedad requiere como un consejo ciudadano destinado a velar por los problemas cotidianos de sushabitantes, la otra por la conveniencia del derrame económico que genera la promoción y venta de comida chatarra de la cual no hay un control significativo que evalúe la calidad y la ubicación donde se expenden los alimentos; por lo tanto la evaluación del poder municipal y estatal así como el seguimiento de las sociedades cooperativas en cuanto a la preparación, manejo e higiene de comestibles en lasescuelas primarias de lo contrario toda acción que se quiera hacer al respecto con este asunto se queda como buena intención.
En el aspecto profesional; como personas entrenadas en el ámbito de la educación debemos enfrentar el reto a cambiar el pensamiento de la cultura de la alimentación y sus beneficios empezando por nosotros mismos, asimilar la información necesaria de los riesgos de laobesidad para dar ese conocimiento en el salón de clases, a la sociedad, a las instituciones y en el medio en que trabajamos en que se verán los resultados traducidos de manera permanente en una calidad educativa dirigido al niño y por ende en un beneficio a la escuela, en una sociedad concientizada y responsable de sus actos sin que esto traiga beneficios personales, sin politizar las ideas para que nose formen alianzas o favoritismos para algunos grupos privilegiados y que traiga la satisfacción personal de que se hace un esfuerzo por su salud.
NATURALEZA
La problemática de la desnutrición en México es de carácter social; que pretende llegar hasta los grupos sociales, instituciones educativas, familias, y sociedad en general la propuesta de la alimentación infantil; es casi nula la toma...