obesidad infantil

Filosofía taller final
Actividades finales:
Presentación de la lectura
Explicación de la situación en la que se encuentra el hombre respecto al conocimiento y la utilidad de la filosofía al ser humano

Fragmento 1
El estado de la naturaleza con respecto a la educación o a la falta de ella. “una cavernosa vivienda subterránea con hombres ahí desde niños, quietos mirando solo hacia alfrente” “hombres que transportan toda clase de objetos cuya altura sobrepasa la pared” “unos que vayan hablando y otros callados”
Fragmento 2
“Durante toda su vida han sido obligados a mantener su cabeza inmóvil” “no han visto otra cosa de ellos o de sus compañeros sino sus sombras” “no tendrán por real ninguna otra cosa más que las sombras de los objetos fabricados” “que pasaría si fueranliberados de sus cadenas y curados de su ignorancia” “que contestaría alguien que antes no veía y se le mostrase los objetos que asumían como reales”
Fragmento 3
“Si se acordara de su anterior morada y de lo allí se tiene, sería feliz y tendría lastima de los que allí quedan” “si volviera a bajar a su lugar no se sentiría como en tinieblas”.

Argumentos propuestos
“El estado en que seencuentra nuestra naturaleza con respecto a la educación o a la falta de ella”
Premisas y conclusiones:
*la educación sin los seres humanos no tiene sentido
*la educación es un camino lleno de obstáculos que fortalecen ese crecimiento
*todo influye en la educación; lo bueno, lo malo, lo conocido, lo desconocido, etc.
“qué pasaría si fueran liberados de sus cadenas y curados de su ignorancia”*cuando se tiene como referencia algo es difícil salir de esa idea y de ese contexto
*no se cuestionaría lo que se conoce
*no se referenciaría a lo nuevo sino a lo que se conoce
*los cambios abruptos en la vida de las personas no traen sino conflictos internos

“si volviera a bajar, para ocupar de nuevo su mismo asiento, ¿no crees que se les llenarían los ojos de tinieblas, como a quien dejasúbitamente la luz del sol?
*la reflexión de lo que era y de lo que va a ser después del cambio
*sentir nostalgia por lo vivido o temor a enfrentar lo nuevo y quedarse relegado en el pasado
*enfrentarse a los que quieran superarse por temor a el cambio radical en sus vidas

Argumento por analogía
Mientras uno construye el otro distribuye y mientras que se distribuye igualmente construye,de esta forma es un progreso constante y un círculo auto alimentado, donde tan pronto termina uno inicia el otro.
Es como una fábrica de textiles, mientras unos empleados obtienen los textiles, otros los procesan, luego otros los comercializan y finalmente otros lo usan dándole una continuidad y utilidad a lo que se inicia como un simple cultivo de algodón en los campos de un territorio.
Lafilosofía es la búsqueda constante del conocimiento, el amor a encontrarlo y el intento de generarlo. Es la búsqueda constante de qué y quien es el yo interior de cada ser entendiendo a cada uno no solamente a los seres humanos sino todo organismo vivo, inerte o etéreo que habite el universo.
La educación es el deseo de compartir el conocimiento que se construye, y hacer que sea conocido y aplicadopor todo aquel que llegase a alcanzarlo.

historieta
Tu haces la historieta, es dibujar lo que esta en el texto

Actividades pag 54
Reflexión cuestiones:
*el hombre desde el punto de vista general debería de volver a la caverna porque la educación antigua era un proceso de conocimiento más autoritario pero útil en cuanto a los valores inculcados y a el respeto a los demás, pero al mismotiempo no porque la educación actual brinda al ser la posibilidad de expresarse libremente, de explorar su conocimiento a su ritmo y a su tiempo pero muchas veces pasando por encima de los demás, es ahí donde se podría decir que hay que buscar la manera de llegar a un punto medio donde se pueda unir las dos virtudes y descartar las dos debilidades para plantear una educación enfocada en suplir las...