OBESIDAD INFANTIL

OBESIDA INFANTIL
INTRODUCCIÓN
Para comenzar a trabajar la problemática de “La Obesidad en niños y niñas del Bº Malvinas”, se requiere que las alumnas a trabajar la misma, deben primeramente fundarse en un marco epistemológico teórico que tiene el propósito de dar a esta intervención, una fundamentación teórica desde un sistema coordinado y coherente de conceptos que permitan abordar la realidadsocial que vive este grupo con el que se trabajara, en este caso madres y/o padres de niños y niñas con obesidad.
Esta demanda surge desde el centro de salud del Bº Malvinas, en el que niños y niñas que se encuentran en este contexto vive en su día a día con esta problemática, por lo que se pretende transformar la realidad de estos revelando junto a los sujetos sus creencias y actitudes paraconocer las procedencias de la obesidad.

Las consecuencias de unos hábitos de vida inapropiados en la infancia pueden proyectarse a lo largo de toda la existencia, afectar a la calidad de vida del niño y favorecer el desarrollo de enfermedades. Como otros hábitos de vida, la instauración y consolidación de las prácticas nutricionales y de ejercicio físico tienen en la infancia su momento decisivo.
Laobesidad infantil es un problema de salud pública cada vez más importante en nuestro país, en nuestra provincia, como así también en nuestra comunidad. En la inmensa mayoría de los casos (hasta el 70%) tiene una causa exógena; es decir, determinada por el balance calórico y relacionado con la dieta y la actividad física. Además de originar problemas orgánicos y psicológicos en la infancia, es eldeterminante principal de obesidad en la edad adulta, aumenta el riesgo de desarrollar enfermedades respiratorias y cardíacas, hipertensión arterial, dislipemia y problemas osteomusculares. También se relaciona con el gran incremento de casos de diabetes tipo II en todas las edades.
Para hacer una prevención adecuada de las enfermedades crónicas no trasmisibles relacionadas con la nutrición, esimportante que tantos las acciones educativas como las familias se dirijan a los niños y las niñas concienciándoles de la importancia de su propia salud. Los programas de intervención tienen como fin fomentar y proteger la salud desde la educación nutricional, fomentar el ejercicio físico y proveer información de educación en salud. Se caracterizan por llevarse a cabo en el medio en que las personasse desenvuelven y realizan su vida –familia, colegio y comunidad-; por realizarse sobre la base de métodos participativos, y porque los mensajes se ofrecen en términos que puedan ser interpretados con facilidad, basándose en las expectativas, deseos y necesidades de la población a los que van dirigidos en este caso las madres, padres o tutores de los niños con obesidad. Con ellos se pretendelograr y mantener cambios de comportamiento, ya que se orientan a la modificación de normas, valores y políticas que rodean los comportamientos; además, buscan generar sentimientos de compromiso y responsabilidad.
Para comenzar este marco teórico, las alumnas quieren rescatar cual es el significado cultural y social de esta problemática, ya que desde el paradigma critico se busca conocer lossignificados las representaciones que se pueda tener sobre este problema.
SIGNIFICADO CULTURAL Y SOCIAL
Etimología de la palabra “OBESO”
La palabra «obeso» proviene del latín obēsus, que significa ‘corpulento, gordo o regordete’. Ēsus es el participio pasado de edere (‘comer’), con el prefijo ob agregado a este. En latín clásico, este verbo se encuentra solamente en la forma de participio pasado.95
En lasculturas occidentales modernas, la forma del cuerpo obeso es ampliamente considerado no atractivo y muchos estereotipos negativos están comúnmente asociados con la gente obesa. Los niños, adolescentes y adultos obesos también pueden enfrentar un pesado estigma social. Los niños obesos son frecuentemente el blanco de amenazas y son con frecuencia rechazados por sus pares. Aunque las tasas de...