obesidad






Una de las aspiraciones del Sistema Educativo Mexicano es que los niños y las niñas del
país desarrollen y fortalezcan en la escuela: conocimientos, habilidades, actitudes y
valoresprevistos en Planes y Programas de estudio vigentes, en condiciones de equidad.
Un elemento indispensable para alcanzar esa aspiración es la mejora continua de las
prácticas educativas y el apoyo enla detección de problemáticas de la salud de los
alumnos y las alumnas, que se puedan presentar en la escuela donde el docente oriente
la atención de las mismas, y/o las canalice de manerapertinente. De ahí que una
responsabilidad fundamental de las autoridades federales y estatales sea la de generar
las condiciones que favorezcan el desarrollo profesional de los agentes educativos y laatención integral a los alumnos y alumnas de los planteles escolares de educación básica.
El término competencias ha generado una serie de reflexiones en los agentes educativos
formales del mundocontemporáneo, acerca del sentido y las implicaciones en sus
prácticas cotidianas. Es por ello que la Secretaría de Educación Jalisco decide apoyar el
esfuerzo conjunto que la Coordinación deFormación y Actualización de Docentes, la
Dirección General de Actualización y Superación del Magisterio, la Dirección General para
la Equidad y Desarrollo Integral y la Dirección de Psicopedagogía,realizaron para diseñar
el taller:
“¿Qué es la educación para la alimentación? detección y manejo del sobrepeso y la
obesidad
”,(dirigido al personal docente de educación básica) con el propósito dedotar de
conocimientos a los docentes para la prevención, detección y manejo no farmacológico
de ésta problemática que de manera cada vez más recurrente se está presentando en las
escuelas.Se exhorta a directivos, docentes, y especialistas que participarán en el desarrollo de éste
taller a considerar que el trabajo docente en la escuela implica tener una metodología
participativa e...