Objetividad y subjetividad en el conocimiento cientifico

Objetividad y Subjetividad en el Conocimiento Científico
La práctica de la investigación científica está indisolublemente ligada a una concepción materialista del mundo. El materialismo da por sentado que la realidad existe independientemente del observador. Consciente o inconscientemente, los científicos somos materialistas y ante la pregunta de si es posible conocer la realidad, la mayoría denosotros responderemos que sí. En todo caso aceptaremos que nuestro conocimiento tiene un cierto grado de error o imprecisión, que las verdades científicas son necesariamente transitorias y que en algunos casos la magnitud del error puede incluso ser tan grande como para tergiversar la observación misma.
También, es propicio recordar que los científicos, en tanto que son "sujetos investigantes"influimos fuertemente sobre el "objeto investigado". Nuestra influencia es inevitable. La ciencia es un invento de los humanos y, al ser practicada por sujetos (del latín subjectus) es literalmente "subjetiva".
¿Por qué reflexionar sobre estos temas, aparentemente tan elementales, en los comienzos del siglo XXI desde Galileo a nuestros días, la ciencia ha venido dando pruebas irrefutables de susolidez?
La respuesta es, que por diversos flancos la ciencia está siendo atacada. Desde el post-modernismo, la pseudociencia y la ignorancia se pregona desde el relativismo cognitivo y se acusa a la ciencia de los males de la humanidad.
Según Sokal y Bricmont el Relativismo es toda filosofía que pretenda dar validez a una afirmación dependiendo del individuo y/o grupo social. El relativismo escognitivo, cuando se refiere a afirmaciones sobre lo que existe o no existe.
El concepto de Objetividad tiene su origen en el “objeto”, es decir en aquello que se estudia, sobre lo cual se desea conocer o saber algo. La objetividad significa el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es, y no como nosotros desearíamos quefuese. Ser objetivo es tratar de encontrar la realidad del objeto o fenómeno estudiado, elaborando proposiciones que reflejen sus cualidades. Lo contrario es la subjetividad, las ideas que nacen del prejuicio, de la costumbres, de la tradición, de las opiniones o impresiones. Para poder luchar contra la subjetividad es preciso que nuestros conocimientos puedan ser verificados por otros, que cadauna de las proposiciones que se hacen sean comprobadas y demostradas en la realidad, sin dar por aceptado nada que no pueda sufrir este proceso de verificación.
"Todo conocimiento es objetivo y subjetivo a la vez; es decir, corresponde en mayor o menor medida a la realidad donde se obtuvo, pero está impregnado de elementos subjetivos que intervienen en el acto cognoscitivo (... la capacidad deatención, las deficiencias de los órganos sensoriales (...) las condiciones del sistema nervioso, los prejuicios) que pueden limitar o facilitar el descubrimiento de la realidad objetiva" (Rojas Soriano, 1996: 31).
Primero es necesario que visualicemos al conocimiento como un proceso en el que intervienen procesos mentales. El conocimiento tiene dos 'características' o atributos que se presentan demanera simultánea: objetividad y subjetividad.
La objetividad se refiere a plasmar la realidad tal como ocurre, sin valoraciones, creencias, mitos u opiniones del ser humano. Por su parte la subjetividad es todo aquello en lo cual entran en acción nuestras creencias, valoraciones y opiniones, es cuando intervienen los gustos, preferencias y posibles odios respecto a algunos temas.
Para lograr unmayor grado de objetividad en el conocimiento, se necesitan “herramientas teórico-metodológicas y ejercer una práctica científica guiada por teorías, hipótesis y apoyada en técnicas e instrumentos precisos y adecuados" (Rojas Soriano, 1996: 33).
Es decir, no existen verdades absolutas (sobre todo en el campo de las Ciencias). Mientras más se consolide la ciencia, aumenta el contenido objetivo...