Objetivo De La Educacion Colombiana

CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EDUCACION COLOMBIANA Y QUE ASPECTO SE UNE Y SE DIFERENCIA CON LO QUE DISE PLATON
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Objeto y estudio de la Historia de la Pedagogía. LaHistoria de la P. es una parte integral de la Historia de la Cultura; en el seno de esta cobran peculiar sentido las ideas pedagogicas de todas las etapas historicas. Uno de los primeros problemas queaparecen siempre que se plantea el tema de la Historia de la P. es el de la distincion entre esta y la Historia de la Educación. ¿Existe alguna diferencia entre ambas materias? Efectivamente, podemosencontrar diferencias conceptuales. Si hemos de precisar, la Historia de la P. es la Historia de las ideas pedagogicas, mientras que la Historia de la Educacion es más bien la Historia de los hechoseducativos. Pero -como dice Garcia Hoz-, «los hechos son educativos en cuanto están gobernados por ideas, ya que la educacion es perfeccionamiento intencional. Por ello, la Historia de los hechoseducativos es, en realidad, una Historia de las ideas pedagogicas». En definitiva, y puesto que será dificil separarlas mas tarde en la realidad, en este articulo quedarán integrados los contenidos de ambas.Desde siempre el hombre se ha dedicado a las tareas educativas; al principio de un modo asistemático, aunque afortunado muchas veces (arte de educar); luego, con la introduccion de tecnicas ymetodos educativos, este arte alcanza la categoría de ciencia (ciencia de la Educacion; v. 1). La Historia de la P. hace referencia en su contenido a este largo desarrollo, fijando su atencionpreferentemente en el hecho pedagogico en sí y en la evolucion que el mismo ha tenido a lo largo de los siglos. El conocimiento de este proceso puede tener un alto valor orientador para la escuela y para elteorico de la educacion, para la labor cotidiana frente a un grupo de alumnos y para el callado trabajo del investigador de la ciencia educativa.
Hay diferentes aspectos pedagogicos que...