Objetivo

Objetivo
Nuestro principal objetivo para la realización de dicho trabajo colaborativo fue el estudio de la relación entre el tipo de psicopatología y el acoso escolar en una muestra de niños de lasescuelas públicas de la Ciudad de México utilizando la teoría de la probabilidad. Todo esto debido a que México ocupa el primer lugar internacional de casos de bullying en educación básica, de acuerdocon un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.
El bullyng se ha convertido en un severo problema ya que, conforme a la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, elnúmero de menores afectados aumento en los últimos dos años un 10 por ciento, al grado de que siete de cada diez han sido víctimas de violencia.
Los jóvenes afectados por bullying, como se denomina ala persecución y hostigamiento deliberado de un grupo de poder hacia personas de su mismo plantel, aula de estudio, sufren de reiteradas humillaciones y actos de violencia causándoles bajo autoestimay rendimiento escolar, deserción, así como problemas de sueños y terrores nocturnos, muchos dejan de comer, bajan de peso, están ansiosos todo el tiempo e irritables, padecen lesiones que llegan, enciertos casos, a ser mortales, presentan severos conflictos emocionales y depresión que los lleva al suicidio.
El reporte referido asienta que las escuelas más afectadas son las públicas urbanasdebido a que en los planteles comunitarios y de telesecundarias la cantidad de alumnos es inferior.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) también ha emprendido medidas. En marzo pasado, la instituciónpresentó las guías Para educar y proteger y ¿Cómo construir ambientes protectores?, para enfrentar situaciones que califica como “críticas” y de “riesgo” entre más de 24 millones de niños de primaria ysecundaria.
Entre los temas que abordan estas guías está el caso de quienes hostigan, intimidan, discriminan a sus compañeros, se burlan y les ponen apodos; los que golpean, esconden mochilas u...