Objetivos de 5° de primaria matematicas

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2010
Contenidos del Quinto grado de educación primaria.
MATEMATICAS.
Los números, sus relaciones y sus operaciones
Objetivos | | | | | | | | | | |Lea, escriba y compare y ordene números decimales hastamilésimos. | | | | | | | | | | |Escriba y utilice números romanos.
| | | | | | | | | | |Utilice, compare, ubique en la recta numérica equivalencias entre fracciones comunes (medios, cuartos,octavos, tercios, quintos, sextos, séptimos y novenos. ). | | | | | | | | | | |Lea, escriba, compare y ordene números decimales hasta milésimos. | | | | | | | | | | |Realice sumas, restas ymultiplicaciones de números naturales y decimales. División de naturales con cociente hasta centésimos y decimales entre naturales.
| | | | | | | | | | |Realice suma y resta de fracciones con igual y diferentedenominador mediante la equivalencia de fracciones. | | | | | | | | | | |Resuelva problemas que impliquen dos o más operaciones con números naturales. | | | | | | | | | | |Resuelva problemas queimpliquen las cuatro operaciones fundamentales con números decimales; suma y resta de fracciones de igual o diferente denominador. | | | | | | | | | | |Calcule porcentajes mediante diversosprocedimientos. | | | | | | | | | | |Estime y haga cálculos mentales al resolver problemas que incluyan números naturales, fraccionarios y decimales. | | | | | | | | | | |Medición.
Objetivos
| | | | | | | | || |Inicie el estudio sistemático del sistema métrico decimal: múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del gramo. | | | | | | | | | | |Resuelva problemas que impliquen el calculo del perímetrode polígonos y de figuras curvilíneas. | | | | | | | | | | |Resuelva problemas que implíquenle calculo del área de polígonos, trapecios y romboides por descomposición en cuadrados, triángulos yrectángulos. | | | | | | | | | | |Resuelva problemas que impliquen el calculo de áreas utilizando el metro cuadrado, el decímetro cuadrado, el centímetro cuadrado y el kilómetro cuadrado. | | | | | |...
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