Objetivos de aprendizaje y taxonomia de bloom

LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Tipos de objetivos
* Generales: los resultados del proceso enseñanza.
* Particulares: resultados que busca alcanzar el alumno.
* Específicos: conductas quelogra el sujeto en conocimientos.
Que tienes q tomar en cuenta para crear tus objetivos:
* Q sean muy claras y directas
* Q sean reales de alcanzar
* Qe sean adaptables al ascircunstancias
* Deben ser secuenciales en el aprendizaje
Los objetivos siempre deben de tener 4 premisias:
* Aqien va dirigido(audiencia)
* Que eslo q se espera
* (conducta) q logre
* Comoplaneo qe se logre la meta(condición)
* Para qe se planteo este objetivo(opcional)
La taxonomía de bloom es jerarqica
* Asume que el aprendizaje a niveles superiores depende de la adquisicióndel conocimiento y habilidades de ciertos niveles inferiores.
* Muestra una visión global del proceso educativo, promoviendo una forma de educación con un horizonte holístico.
DIMENSIONES EN LATAXONOMÍA DE OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
* Dimensión afectiva
* Dimensión psicomotora
* Dimensión cognitiva
Ámbito Afectivo:
* Se refiere a las actitudes y a las sensaciones queresultan el proceso de aprendizaje.
* Recibir (atender), responder, valorar, organización.

Ámbito Psicomotor:
* El dominio psicomotor implica habilidades motoras o físicas.
DIMENSIONPSICOMOTORA - NIVELES
* Percepción
* Disposición
* Mecanismo
* Respuesta compleja
* Adaptación
* Creación
Ámbito Cognitivo:
El dominio cognoscitivo se ocupa de nuestra capacidadde procesar y de utilizar la información de una manera significativa

Taxonomía de Bloom
TAXONOMIA QUE SE REFIERE AL AREA COGNOSCITIVA:
* Conocimiento
* Comprensión
* Aplicación
*Análisis
* Síntesis
* Evaluación
NIVEL DE CONOCIMIENTO
* SUPONE MEMORIZACION
VERBOS REPRESENTATIVOS:
Definir, subrayar, enumerar, mencionar, enunciar, describir, etc.

NIVEL DE...