Objetivos de zoologia

Curso: Zoología
Nivel: Bachillerato

META 1:

Al finalizar la unidad el alumno describirá los conceptos básicos relacionados con la zoología y los conceptos generales sobre el patrón estructural, la clasificación, la filogenia y el origen embrionario de los animales, mediante la investigación bibliográfica para comprender la importancia del estudio de la zoología.

SITUACION REFERENTE:Aula, museo, trabajo de campo.

PRUEBA DE SITUACION REFERENTE:

En las visitas a museos de especies de animales, en el trabajo de campos para clasificar a los animales de acuerdo a sus características y su filogenia.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 1:

El alumno describirá con el uso de un mapa conceptual el patrón estructural de los animales de acuerdo con los conceptos generales del tema.COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Describir el patrón estructural

* Condiciones de demostración:
Con el uso de un mapa conceptual.

* Normas de Ejecución:
De acuerdo con los conceptos generales del tema.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 2:

Clasificará y describirá por medio de un árbol filogenético al menos 5 especies de animales basándose en el sistema jerárquico deLinneo.

COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Clasificar y describir

* Condiciones de demostración:
Por medio de un árbol filogenético.

* Normas de Ejecución:
Basándose en el sistema jerárquico de Linneo.
* Criterio de estabilidad
Al menos 5 especies animales.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 3:
El alumno señalará mediante un rotafolios las diferencias estructurales entreorganismos unicelulares y multicelulares según el patrón arquitectónico.

COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Señalará las diferencias estructurales.
* Condiciones de demostración:
Mediante un rotafolios
* Normas de Ejecución:
Según el patrón arquitectónico.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 4:
El alumno elaborará un esquema a escala de al menos 2 de los tipos de simetría quepresentan los animales de acuerdo con el principio del desarrollo embrionario en metazoarios.

COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Elaborará

* Condiciones de demostración:
Esquema a escala

* Normas de Ejecución:
De acuerdo con el principio del desarrollo embrionario en metazoarios.

* Criterio de estabilidad
Al menos 2 tipos de simetría.

Curso: Zoología
Nivel: BachilleratoMETA 2:

Al finalizar la unidad el alumno identificará las características de los principales grupos de protozoarios y su medio de vida mediante la investigación bibliográfica y experimental para comprender su importancia ecológica y generar tanto cultura ecológica como adoptar medidas preventivas contra enfermedades causadas por protozoarios.

SITUACION REFERENTE:
Practicas de campo,Hospital, Vida cotidiana

PRUEBA DE SITUACION REFERENTE:
Al salir a una práctica de campo diferenciará un Protozoario de otro organismo, En el hospital cuando se encuentre con enfermedades causadas por parásitos al igual que en la vida cotidiana.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 1:
El alumno describirá los 3 tipos de organelos locomotores que poseen los Protozoarios por medio de la realización de unmapa conceptual basado en las principales características encontradas en el Libro de Hickman.

COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Identificar Organelos locomotores.

* Condiciones de demostración:
Realización de un mapa conceptual.

* Normas de Ejecución:
Características del Libro de Hickman

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 2:
El alumno sintetizará en 2 carteles laImportancia de los protozoarios ciliados como indicadores de contaminación estudiada en la bibliografía.

COMPROBACIÓN:

* Conducta Terminal:
Sintetizará

* Condiciones de demostración:
En carteles

* Normas de Ejecución:
De acuerdo a la bibliografía.

* Criterio de estabilidad
2 carteles.

ESPECIFICACIÓN DEL OBJETIVO 3:
Diferenciar y elaborar un cuadro de las características...